學(xué)校德育工作規(guī)劃 范本

1、學(xué)校德育工作規(guī)劃嶄新的校園展現(xiàn)著現(xiàn)代化的英姿，迸發(fā)出催人奮進(jìn)的氣息。隨著辦學(xué)條件的徹底改善，我們務(wù)必進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，自加壓力，抓住發(fā)展有利時(shí)機(jī)，改進(jìn)學(xué)校德育工作，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，努力提升辦學(xué)水平，特制定學(xué)校德育工作五年規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想學(xué)校教育要堅(jiān)持育人為本、堅(jiān)持德育為核心的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“學(xué)會(huì)做人為先，掌握學(xué)法為本”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地落實(shí)《

2、中央中共國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定》，以“鑄理想信念之魂，立民族精神之根”，愛國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生自我教育為主體，以“和諧校園”建設(shè)為載體，為把學(xué)生培養(yǎng)成有正確的道德理想，規(guī)范的行為舉止，扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，富有創(chuàng)新精神的合格初中生而努力。二、培養(yǎng)目標(biāo)(一）總體發(fā)展目標(biāo)把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛祖國(guó)和家鄉(xiāng)，有社會(huì)公德，能自覺遵紀(jì)守法的好公民，發(fā)展成為善于學(xué)習(xí)和思考，有理想信念，具發(fā)展?jié)撃芎蛣?chuàng)新精神的合格初中畢業(yè)生。德

3、育工作的重點(diǎn)內(nèi)容是：在繼續(xù)進(jìn)行基本的道德和紀(jì)律教育的同時(shí)，重點(diǎn)進(jìn)行愛國(guó)主義，行為品德、心理健康和法律常識(shí)教育，適當(dāng)進(jìn)行科學(xué)人生觀教育和理想信念教育，幫助他們逐步確立正確的人生觀、價(jià)值觀，為進(jìn)一步樹立人生遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)打好基礎(chǔ)。(二）階段教育目標(biāo)初一年級(jí)主要進(jìn)行規(guī)范教育。嚴(yán)格常規(guī)教育，狠抓養(yǎng)成教育，把《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育作為初一新生入學(xué)必修課強(qiáng)化訓(xùn)練，全面檢查，開展“學(xué)規(guī)范，見行動(dòng)”文明標(biāo)兵的評(píng)比活動(dòng)，開展文明班

4、集體建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立優(yōu)良的校園精神風(fēng)貌。初二年級(jí)主要進(jìn)行法制教育。利用法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員和思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制專題教育活動(dòng)，使學(xué)生逐步建立遵規(guī)守紀(jì)思想，培養(yǎng)尊重他人，與人友好相處的道德情操，發(fā)展學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，營(yíng)造良好的校園秩序。初三年級(jí)主要進(jìn)行理想教育。緊密聯(lián)系中學(xué)生思想實(shí)際，引導(dǎo)他們樹立牢固的崇高理想和堅(jiān)定信念，為維護(hù)改革、發(fā)展與穩(wěn)定奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。從規(guī)劃人生，放飛理想起步，組織開展“弘揚(yáng)民族精神，

5、立志為國(guó)爭(zhēng)光”和“繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)校園精神”主題教育活動(dòng)，以培育學(xué)生時(shí)代創(chuàng)新精神。三、工作措施5、牢固樹立教師是育人關(guān)鍵的觀念。教師是人類靈魂工程師，又是我國(guó)社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者?？梢哉f，沒有師德高尚的教師，是不可能實(shí)施正確的德育教育的。學(xué)校要采取措施，不斷豐富和提高教師教書育人的水平，關(guān)注教師的思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高教師的整體素質(zhì)。我們要建立民主、平等的新型師生關(guān)系，使教師由教育的主宰者、操

6、縱者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者、激勵(lì)者、指導(dǎo)者和合作者，學(xué)生由被動(dòng)的客體轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與、能動(dòng)實(shí)踐的主體。（三）抓特色、創(chuàng)品牌，拓展德育教育內(nèi)容為完成目標(biāo)任務(wù)，在德育內(nèi)容上，要不斷改進(jìn)和完善五大德育教育系列，使這五大教育系列更加貼近學(xué)生的思想實(shí)際，以幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。這五大教育系列是：一是以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線的思想教育系列。二是以公民道德建設(shè)、中學(xué)生行為規(guī)范和誠(chéng)信教育為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德教育系列。三是以社會(huì)考

7、察、參觀訪問，參加社區(qū)公益勞動(dòng)和生態(tài)園種植活動(dòng)等為主要途徑的綜合實(shí)踐活動(dòng)教育系列。四是以“挖掘辦學(xué)內(nèi)涵，弘揚(yáng)校園精神”為主題的“三風(fēng)”建設(shè)教育系列。五是以“各類創(chuàng)建活動(dòng)”和“常規(guī)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)”為主要形式的責(zé)任教育系列。具體各年級(jí)德育素質(zhì)實(shí)施目標(biāo)為：初一年級(jí)1、思想政治素質(zhì)要求：（1）初步的公民意識(shí)教育（2）愛國(guó)主義教育（重點(diǎn)：愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛班級(jí)）（3）初步的生活理想教育（熱愛生活、熱愛自然、懂得什么事社會(huì)主義的共同理想）。2、品德素