大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)物解剖生理教學(xué)大綱

1、1大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院大理農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院《動(dòng)物解剖生理動(dòng)物解剖生理》教學(xué)大綱教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)和任務(wù)一、課程性質(zhì)和任務(wù)動(dòng)物解剖生理是高職高專畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物防疫與檢疫等專業(yè)必修的重要專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程是研究正常動(dòng)物機(jī)體的宏觀和微觀形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，研究動(dòng)物機(jī)體基本生命活動(dòng)及其規(guī)律的學(xué)科。因此，它與畜禽繁育、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、動(dòng)物微生物、獸醫(yī)基礎(chǔ)、豬的生產(chǎn)、牛的生產(chǎn)、家禽生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)動(dòng)物飼養(yǎng)、獸醫(yī)臨床診斷

2、、動(dòng)物普通病、動(dòng)物流行病、動(dòng)物性食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、動(dòng)物防疫與檢疫等課程有著密切的聯(lián)系。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步動(dòng)物解剖生理得到了迅速發(fā)展出現(xiàn)了組織化學(xué)、細(xì)胞培養(yǎng)、分子生物學(xué)、神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)、發(fā)育生物學(xué)等許多邊緣學(xué)科，從而使本學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課之間的相互滲透和聯(lián)系更為密切。本著專業(yè)基礎(chǔ)課程為專業(yè)課程服務(wù)的思想，動(dòng)物解剖生理學(xué)既是有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的先導(dǎo)，還應(yīng)為學(xué)生拓寬知識(shí)面和提高其適應(yīng)能力奠定堅(jiān)實(shí)的理論和技能基礎(chǔ)，為后期相關(guān)課程的學(xué)習(xí)，打下雄厚的理論

3、基礎(chǔ)和直觀的形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)二、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是：使學(xué)生掌握畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物防疫與檢疫等專業(yè)所必須的專業(yè)基礎(chǔ)理論、專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐技能和綜合職業(yè)能力，掌握各種動(dòng)物機(jī)體器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能，利用實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)家畜、家禽及其它經(jīng)濟(jì)動(dòng)物基本的解剖知識(shí)與技能等，能夠更好地為《獸醫(yī)臨床》、《動(dòng)物病理學(xué)》、《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料》等專業(yè)課程服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的工作崗位適應(yīng)能力、分析和解決實(shí)際問題的能力以及創(chuàng)新意識(shí)和職業(yè)道德意

4、識(shí)?！韭殬I(yè)專門能力教育目標(biāo)職業(yè)專門能力教育目標(biāo)】1、技能教學(xué)目標(biāo)：、技能教學(xué)目標(biāo)：（1）熟悉家畜、家禽及其它經(jīng)濟(jì)動(dòng)物全身骨骼、關(guān)節(jié)的名稱。（2）熟悉家畜及其它經(jīng)濟(jì)動(dòng)物全身肌肉、體表淋巴結(jié)的名稱。（3）熟悉家畜、家禽及其它經(jīng)濟(jì)動(dòng)物全身各器官的形態(tài)位置以及在體表的投影位置。（4）熟練掌握顯微鏡的構(gòu)造、使用方法以及保養(yǎng)方法。3表一表一教學(xué)學(xué)時(shí)分配表教學(xué)學(xué)時(shí)分配表教學(xué)時(shí)數(shù)序號(hào)教學(xué)內(nèi)容合計(jì)理論學(xué)時(shí)隨堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)習(xí)天數(shù)123456789101112