葉專題(秦江龍)

1、1天平初天平初級中學八（中學八（1）班高效）班高效課堂導學案學案科目科目語文年級八年八年級主備人郭本明郭本明序號序號第6668課時使用者使用者八（八（1班）學班）學生課題課題“葉”專題專題課型閱讀閱讀活動課動課課時3課時課時學習目標1、通、通過學習葉脈、寫葉的葉脈、寫葉的文章，文章，讓學生了解有關(guān)葉的知學生了解有關(guān)葉的知識，理解葉與人，理解葉與人類生活生活的關(guān)系，體會作者的情感。的關(guān)系，體會作者的情感。2、培養(yǎng)學生的、培養(yǎng)學生的閱讀閱讀

2、能力，思辨能力、表達能力和能力，思辨能力、表達能力和動手能力。手能力。學習重點重點認識認識葉的物葉的物質(zhì)價值、精神價、精神價值。學習難習難點描形描形賦義賦義地寫葉的地寫葉的藝術(shù)藝術(shù)手法。手法。學習方法方法自主、合作、探究自主、合作、探究學習手段手段教材，教材，導學案學案導學流程個案補充第一第一課時課時（尋葉，葉，賞葉，葉，說葉）葉）一、一、導入：生活中，我入：生活中，我們經(jīng)們經(jīng)常會常會說到和葉有關(guān)的成到和葉有關(guān)的成語，名言，，名言，詩句

3、。如句。如說某人做某人做事馬虎，會虎，會說“粗枝大葉粗枝大葉”；中國人；中國人講究“葉落葉落歸根”；我；我們形容景色會形容景色會說“枝繁葉茂枝繁葉茂”、“綠葉成葉成蔭”、“楓葉似火葉似火”等；俗等；俗語中，我中，我們會說“紅花還需綠葉襯”；我；我們還們還學過許過許多和葉有關(guān)的多和葉有關(guān)的詩句。如句。如賀知章的知章的“不知不知細葉誰裁出，二月春裁出，二月春風似剪刀。似剪刀?！睏钊f里的萬里的“接天接天蓮葉無葉無窮碧，映日荷花碧，映日荷花別樣

4、紅別樣紅?！倍鸥Φ亩鸥Φ摹盁o邊落木落木蕭蕭蕭蕭下，不盡下，不盡長江滾滾滾滾來。來。”“葉”不僅長僅長在我在我們的身旁，也走的身旁，也走進了我了我們的心里，滲的心里，滲進了我了我們的思想里，文化中。的思想里，文化中。今天，就今天，就請同學同學們跟著老跟著老師走進葉子的天地，一起來感受它葉子的天地，一起來感受它帶給帶給我們的快的快樂和啟和啟示。示。二、出示目二、出示目標，講明要求：明要求：1.目標：認識認識葉的物葉的物質(zhì)價值、精神價、精神價

5、值。2.學習步驟：同學以小同學以小組為單組為單位，去學校的各個角落去位，去學校的各個角落去尋找“葉子葉子”，欣，欣賞“葉子葉子”；3③調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)氣候、氣候、凈化環(huán)境：增加濕度，吐境：增加濕度，吐霧播雨，分泌播雨，分泌殺菌素，降低噪音菌素，降低噪音④可做可做飲料：料：釀酒⑤可做可做飼料：養(yǎng)蠶料：養(yǎng)蠶⑥可加工成可加工成藥材：枇杷葉治肺材：枇杷葉治肺熱咳嗽，大青葉治咽喉咳嗽，大青葉治咽喉腫痛⑦檢驗檢驗大氣大氣污染：虞美人的花葉染：虞美人的花葉對

6、空氣中的硫化空氣中的硫化氫非常敏感，一旦空氣中有非常敏感，一旦空氣中有硫化硫化氫，它便會花容失色；米，它便會花容失色；米蘭會吸收空氣中的二氧化硫和會吸收空氣中的二氧化硫和氯氣。氣。⑧建筑學上的仿生利用：葉脈驚人的支撐力建筑學上的仿生利用：葉脈驚人的支撐力——世界博世界博覽會博會博覽館覽館大廳，悉，悉尼歌尼歌劇院⑨勘察勘察礦藏：三色藏：三色堇與鋅，喇叭花與，喇叭花與鈾⑩預報預報氣象、氣象、預報預報地震：含羞草葉自地震：含羞草葉自動閉動閉合

7、預示暴示暴風雨即將來雨即將來臨⑾作為書為書寫紙張紙張，作，作為工藝材料材料……總結(jié)總結(jié)：同學：同學們的反映真靈敏，老的反映真靈敏，老師自嘆不如。葉的作用是如此巨大，不如。葉的作用是如此巨大，難怪文人怪文人都喜都喜歡借助葉來表達情意。借助葉來表達情意。3引引導認識導認識葉的精神作用：葉的精神作用：葉的作用真是巨大，葉葉的作用真是巨大，葉對我們?nèi)祟惖奈锏奈镔|(zhì)生活有著生活有著舉足輕重的作用。不重的作用。不過葉僅僅僅僅是有著物是有著物質(zhì)方面的作

8、用方面的作用嗎？葉在精神上葉在精神上對我們還們還有著非常豐富的啟有著非常豐富的啟發(fā)借鑒作用。作用。（學生（學生討論發(fā)討論發(fā)言）言）教者提示教者提示歸納歸納：生命的象征、青春的活力、生命的象征、青春的活力、落葉落葉歸根的無私奉獻、根的無私奉獻、扶持扶持紅花的花的襯托精神、甘當配角的精神托精神、甘當配角的精神……樹葉的作用不葉的作用不僅在于它的自然價在于它的自然價值，還在于它的精神價在于它的精神價值。它點。它點綴自然、陪自然、陪伴童年、啟伴