人教版五年級語文上冊第一單元試卷b及答案

1、繁星補習社：就像地球上的星星，每一個孩子都是獨一無二的。語文地址:惠城區(qū)東平荷蘭水鄉(xiāng)第三期一組團2層205室（即北京師范大學附屬小學南門斜對面。）學習熱線：07522252779[2012]1五年級語文上冊第1單元測試題2姓名:班別:成績:一、漢字識辨寫。（共一、漢字識辨寫。（共1515分）分）1、書法小擂臺（讀拼音，寫詞語）。（5分）2、一錘定音（用“√”選擇正確的讀音）。（4分）酵母（xiojio）水滸傳（xǔhǔ）美差（chāch

2、āi）綠林好漢（llǜ）掠過（luōl）目的地（dd）娛樂（yy）情不自禁（jīnjn）3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分）焚（）謄（）檐（）俄（）婪（）譽（）瞻（）餓（）4、我會猜字謎（僅本單元學過的生字）。（2分）劉備江東娶夫人（）參天大樹樓不?。ǎ┠萌隋X財，替人消災。（）李白因何思故鄉(xiāng)（）二、詞語積學用。（共二、詞語積學用。（共1515分）分）1、將詞語補充完整，并解釋所填的字義。（4分）不言而（）：不求（）解：如醉如（）：別出心（

3、）：2、根據(jù)意思寫出詞語。（2分）（1）寫文章、辦事按一個格式，非常機械。（）（2）讀書不加分析思考，籠統(tǒng)地接受。（）（3）許許多多飄浮不定的想象不斷涌現(xiàn)出來。（）（4）十分惦念，放心不下。（）3、在空線上用上恰當?shù)乃淖衷~語。（2分）（1）把該記的東西都背得__________了，所以這次考試我信心十足。（2）自己掙的錢雖少，總比偷和搶來的花著______________。（3）在向災區(qū)捐款活動中，我把自己的零用錢___________

4、地統(tǒng)統(tǒng)捐了出來。（4）體育是你的強項，運動會上你可要____________，為班級增光喲！4、按要求寫成語。（4分）（1）含有疊字的：___________________________________（2）描寫色彩的：___________________________________5、選詞填空。（3分）繁星補習社：就像地球上的星星，每一個孩子都是獨一無二的。語文地址:惠城區(qū)東平荷蘭水鄉(xiāng)第三期一組團2層205室（即北京師范大學

5、附屬小學南門斜對面。）學習熱線：07522252779[2012]32、《我的“長生果”》中的“長生果”指的是____________課文中講到了作者自己通過兩次作文悟出的作文兩點道理是：一是________________，二是________________。3、文學家________曾經(jīng)講過，要把文章寫好，最可靠的還是要_______________。4、________說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！蔽濉⒗斫馀c感悟。（五、理解與感

6、悟。（2222分）分）（一）（11分）我（）喜歡到顧客多的書店，（）那樣不會被人注意。進來看書的人（）很多，（）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。因此我要把自己隱藏起來。有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?，我的心里

7、卻高興地喊著：“大些！再大些！”1、這兩段文字選自課文《》作者是。（1分）2、從這連段文字中找出兩對近義詞寫下來。（1分）（）——（）（）——（）3、在文中括號內(nèi)加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）4、不改變意思，將句中加點的字換成另外一個。（1分）（1）有時我會貼在一個大人的身邊。（）（2）那時我便有充足的理由在書店待下去。（）5、這兩個段落文字分別描繪了兩個場景，請用自己的話語加以概括。（2分）1______________________

8、____2_________________________6、寫法感悟。（3分）這兩段文字，第一段突出一個“_______”字，側(cè)重寫人物的__________，讓讀者可以感受到作者___________的心情；第二段突出一個“裝”字，著重寫人物的________和_______，使讀者從中體會到了作者__________的心情。7、用來描繪人們熱愛讀書學習的成語，你想到了哪些？（至少寫出四個）（2分）________________

9、___________________________________________________（二）老師的用意（11分）春秋時代有個琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學了三年，創(chuàng)[做作]了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個老師比我高明得多。明天，我?guī)闳グ輀訪仿]他，你一定會有收獲”。第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧

10、。十天以后，我再來接你?！背蛇B先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（）琴師。他累（）氣喘吁吁，心情煩[躁燥]（）坐在海灘上。前面是一望無際（）大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出（）“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動（）歡呼起來。他[忽然果然居然]明白了老師的用意，立刻面對大海彈起琴來。十天后，成連先生[忽然果然居然]的來了。當俞伯牙把修改過的樂曲再彈給他聽時，老師連連[夸獎夸耀]說：“好，好，好極了！”1、

11、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的字和詞。（3分）2、在第三小節(jié)的方括號內(nèi)填上“的”、“得”、“地”，注意正確喲?。?分）3、聯(lián)系上下文理解下列詞語。（2分）高聳入云：________________________________________扣人心弦：________________________________________4、根據(jù)段文內(nèi)容，回答問題。（2分）（1）成連先生所說的“老師”是______________________