七四班安全用電課堂教案

1、1安全用電課堂教案安全用電課堂教案知識目標知識目標：了解觸電的原因，掌握安全用電的原則。能力目標能力目標：理論聯(lián)系實際，能在實際應用中遵守運用安全用電原則。情感目標情感目標：通過學習，樹立安全用電意識，提高生活能力教材分析教材分析：本節(jié)用對話的形式講述“安全用電”的有關知識，介紹了觸電事故發(fā)生的原因，以及家庭用電安全的有關事項.本節(jié)知識學生不僅應該知道，而且，應該本著理論聯(lián)系實際的原則，在生活中能自覺地按照安全用電的要求去做.對話形式增

2、強了教材的趣味性和可讀性.在家用電器日益普及的情況下，學習和宣傳安全用電的知識，既是物理教學的需要，也是進行素質教育的必修課.本節(jié)的重點是對安全用電原則的掌握和并能實際應用教法建議教法建議本節(jié)的教學易采用理論和實際相對照、相結合的教學方法.內容學生比較容易理解，教材也編得較為生動活潑，因而教學方法可以采用在教師的指導下，學生閱讀和討論相結合的方式進行.例如可以先讓學生閱讀教材，然后讓學生就教材中難于理解的地方提出問題，再由教師歸納后有重

3、點地質疑，最后可以讓學生聯(lián)系自己家庭和學校用電的實際情況，對照檢查有沒有不符合安全用電要求的地方，并開展分組討論.這樣，就能夠充分發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，使學生將所學的知識與實際結合起來.在本節(jié)的教學中，盡可能現(xiàn)代化教學手段，對學生進行教育.第三節(jié)第三節(jié)安全用電安全用電3b安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮c室內電線不要與其它金屬導體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品電線有老化與破損時，要及時修復d電器該接地的地方一定要按要求

4、接地e不用濕手扳開關、換燈泡，插、拔插頭f不站在潮濕的桌椅上接觸火線g接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作（2）高壓觸電高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近高壓觸電有兩種：①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導致觸電②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點之間存在電壓人的兩腳間存在足夠大的電壓時，

5、就會發(fā)生跨步電壓觸電高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標志時，一定不能靠近它室外天線必須遠離高壓線，不能在高壓線附近放風箏、捉蜻蜓、爬電桿等等（三）發(fā)生觸電事故后的措施1如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？A迅速用手拉觸電人，使他離開電線B用鐵棒把人和電源分開C用干燥的木棒將人和電源分開D迅速拉開電閘、切斷電源通過討論要學生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人