《photoshop圖像處理》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、《Photoshop《Photoshop圖像處理圖像處理》課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程概述1、課程性質(zhì)：《Photoshop圖像處理》是計算機應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。本課程以圖像處理為基本點。是學(xué)生學(xué)習(xí)平面設(shè)計方法的專業(yè)核心課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)計能力，使學(xué)生具備一定的平面設(shè)計、策劃等平面設(shè)計人員所必需的基礎(chǔ)知識及相關(guān)的基本職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生初步具備專業(yè)開發(fā)過程中需要的基本職業(yè)能力，并為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)作前期準(zhǔn)備?！禤h

2、otoshop圖像處理》主要任務(wù)是使學(xué)生了解和掌握圖像處理軟件Photoshop工具的基本操作技能。目的是讓學(xué)生理解圖像色彩原理，掌握圖像處理的知識和技術(shù)，學(xué)會各種工具和濾鏡的使用。在此基礎(chǔ)上提高分析問題和解決問題的能力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，并為后續(xù)的專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)，使他們具有進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)知識的能力。2、課程基本理念：Photoshop圖像處理課程面向計算機各專業(yè)全體學(xué)生，在教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和動手能力，把知識點穿插在實例

3、中進(jìn)行教學(xué)，一方面啟迪學(xué)生去思考實例是如何實現(xiàn)的，另一方面讓學(xué)生通過操作完成實例的創(chuàng)作。本課程在平面設(shè)計的基本理論、基本方法和基本技能的學(xué)習(xí)及素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在啟發(fā)、提示下使其自主地、全面地理解平面設(shè)計的基本理論和基本方法，處理好與前導(dǎo)后續(xù)課程的關(guān)系；(4)全面而準(zhǔn)確地理解“工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)模式，從本課程的實際出發(fā)，找準(zhǔn)“工學(xué)結(jié)合”的切入點，與廣東瑞圖萬方科技有限公司和順德新天地廣告制作公司等多家企業(yè)合作共同開發(fā)項目，將真

4、實項目作為本課程“工學(xué)結(jié)合”的關(guān)鍵，一方面通過實施項目提高教師的能力、為教學(xué)提供豐富的資源，同時，又盡量讓學(xué)生參與項目，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主實踐、服務(wù)社會的能力，全面鍛煉學(xué)生的實踐技能、溝通能力、團(tuán)隊合作能力和跟蹤新技術(shù)的能力。遵循中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，通過不間斷的企業(yè)調(diào)查與畢業(yè)生調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，確定立足于將職業(yè)崗位的能力需求作為課程的教學(xué)內(nèi)容，及時掌握企業(yè)主流技術(shù)，使之及時轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源。企業(yè)項目案例、課堂教學(xué)的案例、課堂實踐的案例、