音樂欣賞說課一門

1、《音樂欣賞》說案一、本課程地位和作用1、課程地位《音樂欣賞》是六安職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文素質(zhì)拓展課程，人文系09級(jí)學(xué)生的第一學(xué)期開課。2、課程作用音樂教育的實(shí)質(zhì)是審美教育它的根本目的就是以培養(yǎng)和完善全面發(fā)展的人為目的。遵循審美感覺、審美理知、審美心象和心境共鳴的審美規(guī)律，根據(jù)大學(xué)生心理特點(diǎn)而設(shè)計(jì)形成教育方法，以全面培養(yǎng)學(xué)生的音樂修養(yǎng)、人文素質(zhì)為主旨，對(duì)提高大學(xué)生的身心健康和素質(zhì)提高起著重要的作用，是學(xué)生汲取音樂文化營(yíng)養(yǎng)的重要渠道。二、教學(xué)目的

2、1、提高大學(xué)生人文素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生人文修養(yǎng)。2、通過本課程使學(xué)生基本能分辨音樂的優(yōu)劣，大致確定自己審美個(gè)性的發(fā)展方向，有意識(shí)的樹立健康的音樂藝術(shù)審美觀。三、學(xué)情分析本課程在第一學(xué)期開設(shè)，共有10課時(shí)，知識(shí)方面的教學(xué)內(nèi)容無法太系統(tǒng)，因此采用的是一課一個(gè)主題的講座式授課。大學(xué)生處于朝氣蓬勃的年齡，具有前衛(wèi)先鋒的時(shí)代性，因此在教學(xué)內(nèi)容的選擇上不僅要有經(jīng)典名作，更要具有時(shí)代感和先鋒性，并且在教學(xué)手段上進(jìn)行先進(jìn)的處理。四、教學(xué)條件1、參考資料由于

3、沒有適合10課時(shí)的教材，所以采用的是根據(jù)教學(xué)大綱自編的課程講義，輔以相應(yīng)的參考資料：欣賞以音樂文化為主的一些音樂作品，如梁祝音樂文化、小王子文化等；欣賞過程中音樂的表現(xiàn)手段與音樂文化內(nèi)容相融合，理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合，體會(huì)文化在音樂作品中獲得體現(xiàn)，音樂在文化中進(jìn)行擴(kuò)展。第五講音樂會(huì)欣賞通過欣賞音樂會(huì)，了解音樂會(huì)的各種音樂體裁，認(rèn)識(shí)音樂會(huì)的相關(guān)文化及其常演奏的音樂作品，以此提高學(xué)生的欣賞水平，拓寬學(xué)生的音樂欣賞視野。注：音樂電影欣賞與音

4、樂會(huì)欣賞兩課的內(nèi)容由教師根據(jù)時(shí)期視情況進(jìn)行安排。六、課程重難點(diǎn)及解決辦法1、本課程重點(diǎn)：提高學(xué)生欣賞水平，拓展學(xué)生的人文素質(zhì)。2、本課程難點(diǎn)：課時(shí)少、要求高。3、解決的辦法：1）在教學(xué)內(nèi)容上選取經(jīng)典時(shí)尚的主題，在課程資料上選取切合主題的材料，在上課過程中進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。將學(xué)生的音樂欣賞水平在潛移默化中進(jìn)行提高，并將人文素質(zhì)教育融入課程中去。2）教學(xué)方式上采用先進(jìn)的多媒體教學(xué)方式。3）每課都搜集時(shí)尚先鋒的音頻視頻資料，進(jìn)行編輯剪輯，制作精

5、美的幻燈片。4）通過第二課堂活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的講座，擴(kuò)大學(xué)生視野，提高欣賞能力。5）提供學(xué)生相應(yīng)的圖書與網(wǎng)站，讓學(xué)生不僅在課堂上得到指導(dǎo)和提高。七、教學(xué)方式1、專題講授法。每課為一個(gè)欣賞主題，圍繞教學(xué)目的深入展開，重點(diǎn)突出，使學(xué)生對(duì)所欣賞的音樂理解透徹。2、互動(dòng)教學(xué)法。在課程教學(xué)過程中進(jìn)行師生互動(dòng)活動(dòng)，如視聽搶答、歌曲接龍等，既體現(xiàn)了老師的教學(xué)主導(dǎo)作用，又體現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用。學(xué)生就互動(dòng)的活動(dòng)促進(jìn)思考和訓(xùn)練，活躍了課堂氛圍，激活學(xué)生思想