鄙人的毛鄧三攻略

1、前幾天我寫(xiě)了一篇題為“獻(xiàn)給所有大一想選毛鄧三的同學(xué)”的帖子。由于缺乏深思熟慮以及條理不清，從而招致了很多非議，我真是痛心疾首（_我真是太假了……）。今天我炮制了一篇新的可讀性更強(qiáng)的毛鄧三攻略，希望能對(duì)大家有所幫助。要攻克毛鄧三這座堡壘，總共分三步：點(diǎn)將，闖關(guān)，決戰(zhàn)。十分之一的人可以在闖“論文”這一關(guān)找到“免考”這一條秘密通道，直接看到完美結(jié)局。十分之九的人要在決戰(zhàn)之后找到屬于自己的歸宿。我毛鄧三是第二好的結(jié)局——非免考的優(yōu)。我想我的經(jīng)歷

2、多多少少也能為大家提供一些參考。一一點(diǎn)將點(diǎn)將——適合自己的，就是最好的適合自己的，就是最好的根據(jù)網(wǎng)上的評(píng)論，李占才無(wú)疑是現(xiàn)今可選的最好的老師，而黃國(guó)慶、孫偉立、鄒宏等人也都在好老師名單中榜上有名。但我想說(shuō)能否選上所謂的好老師與成績(jī)好壞沒(méi)有什么聯(lián)系，是否愿意冒險(xiǎn)在第一、二輪選課中拼是否愿意冒險(xiǎn)在第一、二輪選課中拼RP，是否愿意付出時(shí)間頻繁地在第四輪選課中，是否愿意付出時(shí)間頻繁地在第四輪選課中去關(guān)注可選老師之動(dòng)態(tài)，取決于諸位想達(dá)到什么目的。

3、去關(guān)注可選老師之動(dòng)態(tài)，取決于諸位想達(dá)到什么目的。哪個(gè)老師能更好地幫助你達(dá)到你的目的，那他對(duì)于你就是最好的老師。我想諸位的目的無(wú)非是以下兩種：1主要想拿個(gè)好成績(jī)主要想拿個(gè)好成績(jī)這樣的同學(xué)很簡(jiǎn)單，只要能避開(kāi)惡評(píng)太多的諸如汪洪濤之流（據(jù)說(shuō)他最近病了？），隨便找一個(gè)老師就可以了。2主要想聽(tīng)老師的高見(jiàn)主要想聽(tīng)老師的高見(jiàn)持有第一種想法的同學(xué)可以跳過(guò)這一段。老師的脾性迥異，而聽(tīng)眾的口味難調(diào)，某些人的高見(jiàn)在另外一些人看來(lái)就是胡扯。在選老師前對(duì)該老師的講

4、課風(fēng)格就應(yīng)該稍微了解一些，免得因?yàn)橛^念不同而自討沒(méi)趣。至于如何選上心儀的老師，第四輪選課是重中之重。如上所言，諸位應(yīng)付出時(shí)間頻繁應(yīng)付出時(shí)間頻繁地在第四輪選課中去關(guān)注可選老師之動(dòng)態(tài)地在第四輪選課中去關(guān)注可選老師之動(dòng)態(tài)。我親眼見(jiàn)到爆出過(guò)李占才、黃國(guó)慶、孫偉立等所謂的好老師。下面我說(shuō)一下我知道的幾個(gè)老師的特點(diǎn)：李占才：我只是在形勢(shì)任務(wù)課上聽(tīng)過(guò)他一次報(bào)告，確實(shí)很牛。他的特點(diǎn)別的帖子中有詳細(xì)介紹，我就無(wú)需多言了。孫偉立：我的老師，上海人，很幽默；

5、思想激進(jìn)，話語(yǔ)有很強(qiáng)的煽動(dòng)力，有時(shí)會(huì)有不和諧的言論；強(qiáng)烈反美。語(yǔ)錄：同濟(jì)老校長(zhǎng)叫萬(wàn)鋼，新校長(zhǎng)叫裴剛。就是說(shuō)走了一個(gè)“鋼”，又賠了一個(gè)“剛”，所以叫“賠剛”。下一個(gè)校長(zhǎng)我看就是“咸菜缸”了……同濟(jì)圖書(shū)館原來(lái)沒(méi)有那一圈西面的玻璃幕墻樓，那兩棟很高的圖書(shū)館主樓是被用兩根大柱子支撐起來(lái)的，從后面一看像一個(gè)人沒(méi)穿褲子似的……美國(guó)就是個(gè)無(wú)賴。要對(duì)付她，我們只有做得比她更無(wú)賴（后半句話我不敢茍同）……黃國(guó)慶：我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他的課。據(jù)同學(xué)反映他煽動(dòng)力也很強(qiáng)

6、，但是言論非常和諧，絕對(duì)擁護(hù)主流思想。語(yǔ)錄：三三決戰(zhàn)決戰(zhàn)——養(yǎng)兵五日，用兵一時(shí)養(yǎng)兵五日，用兵一時(shí)有的課是需要平日下苦工，有的課是要最后階段惡補(bǔ)。毛鄧三屬于后者，考前只要最毛鄧三屬于后者，考前只要最后五天，每天八小時(shí)拿來(lái)惡補(bǔ)毛鄧三。后五天，每天八小時(shí)拿來(lái)惡補(bǔ)毛鄧三。如果平日下苦工，我不是說(shuō)沒(méi)有效果，但是這并不能代替最后五天的惡補(bǔ)。如果平時(shí)不太認(rèn)真，到最后惡補(bǔ)，諸位也不會(huì)吃虧。要問(wèn)為什么（因?yàn)槲揖褪沁@么干的），因?yàn)槊嚾枰洃浀臇|西比較多

7、，雖然是開(kāi)卷，但是每個(gè)章節(jié)的大意以及知識(shí)體系內(nèi)部的邏輯關(guān)系還是需要記憶的，這樣才能為考試中的準(zhǔn)確定位提供有力的協(xié)助。那么這五天里都干些什么？四步走。首先上網(wǎng)在百度文庫(kù)中查一份毛鄧三的書(shū)后答案，接著打印出來(lái)準(zhǔn)備帶到考場(chǎng)去，然后看兩遍書(shū)，最后把書(shū)后答案在書(shū)中畫(huà)出來(lái)。這樣做的原因解釋如下：孫偉立是命題組成員之一，他不止一次地說(shuō)：考試中帶一大堆材料的占不到便宜，就帶一本書(shū)的吃不到虧。他這樣說(shuō)的目的顯然是在向諸位傳遞一個(gè)重要信號(hào)：答案全在書(shū)上可以

8、找到。案全在書(shū)上可以找到。所以當(dāng)天的考試完全是靠翻書(shū)，參考模擬題等資料是沒(méi)什么意義的?？磿?shū)自不必說(shuō)，那么查書(shū)后答案干什么？老師的命題既然以書(shū)為藍(lán)本，書(shū)后的習(xí)題自然成為了老師命題的重要參考。書(shū)后答案確實(shí)在書(shū)上都可以找到，把書(shū)后答案在書(shū)上畫(huà)出有助于諸位加深印象。1查資料查資料百度文庫(kù)里有一篇題為百度文庫(kù)里有一篇題為《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義體系概論思考習(xí)題與參考答毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義體系概論思考習(xí)題與參考答案》的資料，的資料，格

9、式是.doc，也就是Wd2003版的文件（還有一篇.docx格式即Wd2007版的資料沒(méi)有這篇好）。里面包含著教學(xué)大綱和書(shū)后答案。。里面包含著教學(xué)大綱和書(shū)后答案。比較實(shí)用，強(qiáng)烈建議大家查閱。另外一定要把查到的書(shū)后答案畫(huà)在書(shū)上（書(shū)后答案絕大多數(shù)都是書(shū)上原話）。其他的資料，譬如說(shuō)模擬題之類的東東我不建議大家下載。原因如下：20092010學(xué)年上學(xué)期（就是08級(jí)的大二上）的毛鄧三期末考試題完全照搬復(fù)旦大學(xué)某模擬試卷，而且題目比較變態(tài)，導(dǎo)致查到

10、那篇復(fù)旦模擬試卷的考生們上了天堂，沒(méi)查到的就下了地獄。從那之后馬克思主義學(xué)院的老師們決定一律自己出卷子，是故他們一定會(huì)避開(kāi)網(wǎng)上的模擬題。我考試前就鐵下心來(lái)一道模擬題也不做，也考了個(gè)優(yōu)；而我看見(jiàn)圖書(shū)館里很多人在翻看毛鄧三林林總總的模擬題，難道他們就能考優(yōu)嗎？2看書(shū)看書(shū)看兩遍書(shū)，第一遍要完整閱讀，第二遍要重點(diǎn)閱讀。第一遍要完整閱讀，第二遍要重點(diǎn)閱讀。之所以稱之重點(diǎn)閱讀，就是說(shuō)某些章節(jié)重要，要看兩次甚至n次，有些章節(jié)不重要，看一遍就OK。重要

11、的章節(jié)是第一章、重要的章節(jié)是第一章、第五章第五章—第八章第八章。可以說(shuō)如果把這五章給掌握好，那么這本書(shū)就攻克三分之二了。其他十章并不重要。下面概述一下重要章節(jié)：第一章是全書(shū)最大的一章，總括了四個(gè)重要思想的形成發(fā)展、科學(xué)體系和主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義。是總領(lǐng)全書(shū)的一章。第五章—第七章從三個(gè)方面詮釋了中國(guó)特色社會(huì)主義理論，具有鮮明的時(shí)代特征。可以說(shuō)這三章闡述的內(nèi)容是中國(guó)改革開(kāi)放以及取得成就最重要的理論基礎(chǔ)。沒(méi)有這三章的理論，也就不可能有