通用技術(shù)會考專題復(fù)習(xí)設(shè)計題

1、第1頁通用技術(shù)會考專題復(fù)習(xí)設(shè)計題通用技術(shù)會考專題復(fù)習(xí)設(shè)計題1下雨天，同學(xué)們會帶來各種各樣的雨具。為了放好這些雨具，讓教室更加整潔，需要在教室里放置一個雨具架。請從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、強(qiáng)度、材料、使用方法以及美觀等方面綜合考慮，設(shè)計一個雨具架，以方便放置雨具。（1）結(jié)合設(shè)計的一般過程寫出設(shè)計思路。（2）用草圖表達(dá)你的設(shè)計思想，并寫出必要的說明。（3）針對你的設(shè)計方案，列出加工所需的工具和材料。（4）畫出具體的加工流程圖。答：答：（1）A發(fā)現(xiàn)與明

2、確問題——雨具凌亂放置不方便、不衛(wèi)生、不安全，需要設(shè)計一個統(tǒng)一放置雨具的設(shè)備；B制定設(shè)計方案——進(jìn)行設(shè)計分析，選定材料，確定大小、顏色、形狀、功能等，并畫出草圖；C制作原型或模型——繪制三視圖，制作模型；D測試、評估、優(yōu)化。（2）如圖（此題也可用木材制作，但草圖應(yīng)另設(shè)計）全不銹鋼制作不生銹，下置集水盤，四個腳保持一定的支撐面以提高穩(wěn)定性，用焊接或用緊固件連接方式連接，簡單且牢固可靠，外形簡潔、美觀漂亮，結(jié)構(gòu)緊湊，占地小。（3）工具：尺、

3、鋸、銼、電鉆、鉗等。材料：不銹鋼條、鋼板、標(biāo)準(zhǔn)緊固件等。（4）劃線材料表面處理鋸割連接成型2作為一名高中學(xué)生，請結(jié)合你在學(xué)校所使用的課桌發(fā)現(xiàn)的缺陷和不足，根據(jù)設(shè)計的創(chuàng)新性、實用性、經(jīng)濟(jì)性、美觀性等原則，為學(xué)校設(shè)計一張更適合高中生使用的課桌。（1）簡述設(shè)計的一般過程（2）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)和明確的問題，提出具有一定可行性的設(shè)計要求（3）綜合考慮人、物、環(huán)境三個方面，提出設(shè)計應(yīng)主要考慮的因素答：答：①簡述設(shè)計的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題、制定設(shè)計方案、

4、制作模型或原型、測試、評估及優(yōu)化、產(chǎn)品的使用和維護(hù)。②提出你的設(shè)計要求A功能要求：具備基本的功能，同時具備桌腳可升降、桌面可傾斜（符合人體工程學(xué)）、空間拓展可存放更多書本的功能等等；B技術(shù)要求：課桌基本高度適當(dāng)、木料材質(zhì)表面處理工藝等等；C外觀要求：大方、明快等等；D耐用性：結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，經(jīng)久耐用等等；E成本要求：200元人民幣以內(nèi)等等；F其他方面的要求。③綜合考慮人、物、環(huán)境三個方面，提出設(shè)計應(yīng)主要考慮的因素產(chǎn)品設(shè)計三要素分析考慮的因素學(xué)

5、習(xí)任務(wù)重經(jīng)久耐用、利于高效學(xué)習(xí)高度適中或可升降調(diào)節(jié)、桌面可傾斜避免脊柱生長不良（生理上考慮）處于生長發(fā)育期明快、大方（心理上考慮）人（高中生）安全意識弱各零部件不易造成對人體的傷害功能基本功能、附加功能等材料木質(zhì)、塑料、合金等物（課桌）造型形狀傳統(tǒng)、色彩柔和、質(zhì)地細(xì)膩或其他，等適應(yīng)性擺放穩(wěn)定、體積適中等環(huán)境（教室）環(huán)境保護(hù)無污染等3為了保護(hù)環(huán)境減少白色污染，建議禁止或減少一次性塑料袋的使用；因此請你設(shè)計一種菜藍(lán)子，代替目前使用的一次性塑

6、料袋。（1）你是怎樣設(shè)計菜藍(lán)子的功能和結(jié)構(gòu)的？第3頁統(tǒng)，改進(jìn)了取款的流程，減少了中間環(huán)節(jié)，大大提高了工作效率。在銀行的自動柜員機(jī)完成一次取款流程主要有以下的幾個環(huán)節(jié)：確認(rèn)注意事項、選擇取款業(yè)務(wù)、領(lǐng)取鈔票、確定金額、輸入卡的密碼、取走銀行卡（以上環(huán)節(jié)沒有按正常時序排列）。銀行為了保證卡的持有人的安全，設(shè)置了有限次數(shù)的密碼輸入，一般情況下，當(dāng)密碼輸入錯誤次數(shù)超過3次，柜員機(jī)會把銀行卡回收并通知卡主一些時候處理方法，本次取款業(yè)務(wù)結(jié)束。請你根據(jù)

7、以上材料，回答以下問題：1輸入密碼時和密碼輸入錯誤這兩個地方都存在著判斷，在方框流程圖當(dāng)中，請把表示判斷的符號畫出。2請用所學(xué)的方框流程圖，把在自動柜員機(jī)完成一次取款業(yè)務(wù)的流程圖表示出來。答：8、隨著音樂起伏而變化的音樂噴泉是控制技術(shù)的一種具體應(yīng)用。其工作過程是由“聲－電轉(zhuǎn)換裝置”將起伏的音樂強(qiáng)度轉(zhuǎn)換為隨之而變化的電信號，這種電信號驅(qū)動電動機(jī)帶動水泵轉(zhuǎn)動。音樂聲信號強(qiáng)，水泵的轉(zhuǎn)速就快，噴頭的壓力就大，噴出的水柱就高。反之，噴出的水柱就低

8、。音樂信號的強(qiáng)弱與噴泉水柱的高低一一對應(yīng)。請回答以下問題：（1）音樂噴泉控制系統(tǒng)是開環(huán)控制還是閉環(huán)控制？（2）該控制系統(tǒng)的輸入信號和輸出信號分別是什么？（3）從控制系統(tǒng)組成的角度，分析“聲－電轉(zhuǎn)換裝置”在此控制系統(tǒng)中起什么作用？答：（1）開環(huán)控制系統(tǒng)（2）輸入量：音樂信號輸出量：噴水與否（3）控制器9、陳展在體育課上練習(xí)立定投籃投了若干次才投中。投籃過程是一個控制過程試分析該控制過程是開環(huán)控制系統(tǒng)還是單閉環(huán)控制系統(tǒng)？畫出該控制系統(tǒng)的方框