謝春梅班主任工作總結

1、20102011第二學期班主任工作第二學期班主任工作總結總結時間飛時間飛逝，一年逝，一年級下學期的工作又下學期的工作又結束了，回想束了，回想這學期的工作，學期的工作，相比上學期，感相比上學期，感覺學生學生長大了大了許多，也多，也讓我省心了我省心了許多，多，現將這學期學期班主任工作班主任工作總結總結如下：如下：一、開學班會。一、開學班會。為了繼續(xù)繼續(xù)培養(yǎng)學生的行培養(yǎng)學生的行為習慣為習慣，一開學在班會上我就建立了，一開學在班會上我就建立了許

2、多獎勵制度，在教室的各勵制度，在教室的各墻上設計設計了“雛鷹雛鷹爭章爭章”、“每周之星每周之星”、“好習慣習慣明星“等欄目，來鼓勵學生在學目，來鼓勵學生在學習成績、日常行、日常行為、課堂紀律、家庭作律、家庭作業(yè)等方面都能有等方面都能有優(yōu)異的表異的表現。二、培養(yǎng)小班干部。二、培養(yǎng)小班干部。班主任都是忙碌的，有很多繁班主任都是忙碌的，有很多繁雜瑣雜瑣事，所以我要在班里找?guī)讉€既事，所以我要在班里找?guī)讉€既認真，又真，又細心的學生來擔任班干部。我

3、心的學生來擔任班干部。我們班的王璐瑤就是一個班的王璐瑤就是一個認真負責的小班干部，她學的小班干部，她學習認習認真，上真，上課積課積極，極，選她當班她當班長正好正好給其他學生其他學生找了榜找了榜樣，因，因為一年一年級的學生模仿能力特的學生模仿能力特別強別強，小班干部，小班干部對班集體又班集體又有著有著帶頭帶頭表率的作用，所以我精心培養(yǎng)班干部，表表率的作用，所以我精心培養(yǎng)班干部，表揚班干部的班干部的優(yōu)點，點，幫助小班干部幫助小班干部樹立威信

4、；鼓勵班干部大膽工作，指立威信；鼓勵班干部大膽工作，指導他們工作方法，工作方法，嚴格要求班干部在學格要求班干部在學習、行、行為上取得更大上取得更大進步，在步，在紀律上要以身作律上要以身作則，力求從各方面力求從各方面給全班起到模范全班起到模范帶頭帶頭作用。在班干部的作用。在班干部的協助下，我的班助下，我的班主任工作逐主任工作逐漸從繁重走向從繁重走向簡單簡單與輕松。培養(yǎng)干部，我固定每星期松。培養(yǎng)干部，我固定每星期給班干部開一次小會，批干部開

5、一次小會，批評指正指正錯誤錯誤，指，指導他們的工作方法，在班干部的的工作方法，在班干部的培養(yǎng)方面，我培養(yǎng)方面，我讓每個學生都有當班干部的機會，每個學生都有當班干部的機會，給每一位學生找到適每一位學生找到適合自己的合自己的職務職務，讓學生體會管理班學生體會管理班級的責任，任，讓學生知道自己作學生知道自己作為一特別是奶奶和是奶奶和媽媽媽媽的關系，的關系，導致他上致他上課老師走神，想家里的事情。通走神，想家里的事情。通過和家和家長聯長聯系他慢

6、慢的改掉了系他慢慢的改掉了這些小毛病，每次小休或是大休我都會些小毛病，每次小休或是大休我都會及時把學生在近期的表把學生在近期的表現反饋給饋給家長，并從與家，并從與家長的交的交談中，更全面中，更全面的了解學生。每次活的了解學生。每次活動，我都會努力爭取家，我都會努力爭取家長的理解和配合，也會得的理解和配合，也會得到許多家多家長的認可。可。四、培養(yǎng)四、培養(yǎng)值日生日生這學期，學生打學期，學生打掃衛(wèi)掃衛(wèi)生的生的習慣習慣也已也已經養(yǎng)成，而且分工明

7、確。一開養(yǎng)成，而且分工明確。一開始學生始學生連笤連笤帚都不會拿，但是你不帚都不會拿，但是你不讓學生干學生就永學生干學生就永遠都不會干，我都不會干，我決定在兩個星期內教會我決定在兩個星期內教會我們班孩子打班孩子打掃衛(wèi)掃衛(wèi)生。首先，分生。首先，分組的時候就要候就要注意，每個注意，每個組必須有幾個干活利索的，再有幾個干活利索的，再選組長選組長，每個，每個組我都會我都會親自交出三個會交出三個會掃地的，我一地的，我一邊說邊說一邊做，教他做，教他們

8、拿笤帚、帚、掃地，地，讓學生學生邊看邊做，有做，有時家長也會幫著教孩子，一個星期下來，每個小也會幫著教孩子，一個星期下來，每個小組都有會都有會掃地的了，我地的了，我還選還選了兩個了兩個衛(wèi)生委生委員每天提醒學生每天提醒學生撿起地上的垃圾，在起地上的垃圾，在班級內找內找線把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，忘了擦窗臺等等，這個學期學生已個學期學生已經養(yǎng)成了良好的成了良好的衛(wèi)生習慣習慣，越來越自，越來越自覺，我也可以放心地把打，我也可以放心地把打

9、掃衛(wèi)掃衛(wèi)生交生交給他們自己去做，自己去做，這學期我學期我們用高年用高年級的學生打的學生打掃衛(wèi)掃衛(wèi)生的次數很少了。生的次數很少了。五、和學生五、和學生談心。心。課下我下我經常和孩子常和孩子們談們談心，低年心，低年級的孩子會的孩子會經常圍著老著老師轉師轉，我，我也借機把孩子叫到身也借機把孩子叫到身邊，和他，和他們聊聊天：聊聊天：詢問詢問冷暖，要多穿衣服，防止冷暖，要多穿衣服，防止感冒；感冒；問問問問他們這們這漂亮衣服是漂亮衣服是誰買誰買的等