豫龍鎮(zhèn)第一小學(xué)校章程

1、豫龍鎮(zhèn)第一小學(xué)校章程（修訂案）豫龍鎮(zhèn)第一小學(xué)校章程（修訂案）第一章總則第一條為了規(guī)范學(xué)校管理全面貫徹國家教育方針全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提高辦學(xué)效益促進(jìn)學(xué)生德、智、體和諧發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》和《小學(xué)管理規(guī)程》等法律法規(guī)文件，制定本章程。第二條學(xué)校名稱：豫龍鎮(zhèn)第一小學(xué)。地址：滎陽市豫龍鎮(zhèn)毛寨村。郵編：450121第三條學(xué)校在滎陽市教體局和豫龍鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施開展教育工作，學(xué)校接受上級教育行政部門和當(dāng)?shù)厝嗣裾臋z查、監(jiān)督和

2、指導(dǎo)。第四條豫龍鎮(zhèn)第一小學(xué)為公立小學(xué)校。第五條學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的方針。第六條學(xué)校通過教育教學(xué)活動，使學(xué)生全面、主動地發(fā)展，為初中階段教育奠定基礎(chǔ)。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：把學(xué)校辦成一流農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化義務(wù)教育示范學(xué)校。把養(yǎng)成教育滲透到教學(xué)全過程，培養(yǎng)跨世紀(jì)的具有創(chuàng)新能力的合格人才。學(xué)校的工作目標(biāo)是：建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，

3、抓好課堂教學(xué)主渠道，開展豐富多彩的校園文體活動，構(gòu)建好學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：全面發(fā)展、身心健康、學(xué)會求知、敢于創(chuàng)新。具體包括：初步具有愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計(jì)算的基本知識和基本技能。具有初步的觀察、思維、動手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和講

4、究衛(wèi)生的習(xí)慣，具有較廣泛的興趣和審美情趣。第七條學(xué)校的辦學(xué)理念：樂學(xué)、博學(xué)、健康。第八條校風(fēng)：尊師愛生，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，文明守紀(jì)，優(yōu)質(zhì)高效。教風(fēng)：面向全體，因材施教，全面育人，精益求精。學(xué)風(fēng)：樂學(xué)博學(xué)，學(xué)有特長，健康活潑，全面發(fā)展。第九條?；眨篋Y。(第一的拼音縮寫，加“。”與Y合成“人”字，寓意育人。)第十條校歌《菁菁校園》。第二章管理體制第十一條學(xué)學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作。第十二條校按編制設(shè)置校長、、教務(wù)主任、政教主任總務(wù)

5、主任、教師和其他人員崗位。設(shè)置教導(dǎo)處、政教處等職能工作機(jī)構(gòu)協(xié)助校長做好有關(guān)工作。第十三條校長是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。校長須具備國家規(guī)定的任職資格，由學(xué)校上級主管部門任命或聘任，依法對學(xué)校實(shí)行管理。第十四條校長的主要職責(zé)是：1、貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令、法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定。遵循育人規(guī)律，提高教學(xué)質(zhì)量。2、制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。3、遵循國家有關(guān)法律和政策，注重教職工隊(duì)伍建設(shè)

6、。依靠教職工辦好學(xué)校，并維護(hù)其合法權(quán)益。第十五條校長的主要權(quán)力：1、決策權(quán)。校長根據(jù)黨的方針政策和上級指令，在聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，對學(xué)校重大問題行使最后決定權(quán)。2、人事權(quán)。校長按有關(guān)規(guī)定和程序，建議副校長及中層干部的任免。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)能力素質(zhì)有所提高。5、負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，采取多種形式對學(xué)生所學(xué)的科目進(jìn)行質(zhì)量抽查，定期進(jìn)行“六認(rèn)真”檢查。7、做好校長分配的其他工作。副教導(dǎo)主任協(xié)助教導(dǎo)主任抓好教育教學(xué)其它工作。第二十一條學(xué)校教

7、師應(yīng)具備國家規(guī)定的任職條件和資格，享受和履行法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，遵守職業(yè)道德，完成教育教學(xué)工作，其主要職責(zé)是：1、全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，做到教書育人。2、熱愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地全面發(fā)展。3、不斷提高課堂效益，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，重視學(xué)生良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，教給學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。4、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行教改探索，不斷提高教育科研的能力和水平。第二十二條全校教職工在校長的領(lǐng)導(dǎo)下開展各項(xiàng)工作

8、，教職工就服從校長的工作領(lǐng)導(dǎo)，工作積極、主動，認(rèn)真完成本職工作。第二十三條學(xué)校接受上級主管部門的檢查，監(jiān)督和指導(dǎo)，做好全面工作總結(jié)上交主管部門，重大問題及時(shí)向上級主管部門匯報(bào)。第三章教育教學(xué)工作管理第二十四條學(xué)校堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為中心開展工作。其他各項(xiàng)工作要以有利于教育教學(xué)工作的開展為原則。第二十五條學(xué)校堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因材施教的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二十六條學(xué)校在教育

9、教學(xué)工作中，實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)科課和活動課的整體功能，對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美和勞動教育，為學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，提高整體教學(xué)質(zhì)量。第二十七條學(xué)校組織教師開展教育教學(xué)研究活動，鼓勵教師成為科研型教師，每學(xué)期開展經(jīng)驗(yàn)交流和論文評比活動，營造良好的科研氛圍。第二十八條每位教師都應(yīng)成為德育工作者，了解學(xué)生思想品德行為，做好學(xué)生思想教育。定期為學(xué)生寫出有個(gè)性、有激勵作用的評語。第二十九條學(xué)校堅(jiān)持德育為首的教育方針，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，深入開

10、展以愛國主義為核心的“五愛”教育，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校所有教職工做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。第三十條堅(jiān)持聽課制度，校長每期聽課不少于20節(jié)，正副主任不少于40節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。第三十一條嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生的行為。第三十二條學(xué)校不得隨意停課，若遇特殊情況必須停課，由校長決定，并報(bào)請上級批準(zhǔn)。第三十三條學(xué)校合理安排作息時(shí)間，規(guī)定學(xué)生每日在校的時(shí)間。課余、節(jié)假日，任何班級和教師不得安

11、排集體補(bǔ)課或上新課。第三十四條學(xué)校貫徹教育局對作業(yè)量的規(guī)定：一、二年級原則上不留書面作業(yè)，三、四年級不超過40分鐘。第三十五條學(xué)校一律使用國家教育部門審批的教材，不得為學(xué)生購買各種教輔資料。第三十六條學(xué)校學(xué)期末考試科目為語文和數(shù)學(xué)，其他科目以平時(shí)考查為主。一律實(shí)行等級制。學(xué)校不得以考試成績作為衡量教師教學(xué)質(zhì)量、評定教學(xué)工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)教師工作過程管理，制定《教學(xué)質(zhì)量評估方案》對教師的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評估。第三十七條學(xué)校認(rèn)真抓好體