第一課 愛(ài)在屋檐下

1、精制教育成就人生細(xì)心求學(xué)必有所成1第一課第一課愛(ài)在屋檐下愛(ài)在屋檐下3難報(bào)三春暉難報(bào)三春暉本節(jié)課體現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課體現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、深刻體會(huì)父母對(duì)子女撫養(yǎng)、教育、保護(hù)的親恩；2、懂得孝親敬長(zhǎng)是我們每個(gè)人的義務(wù)。本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：目標(biāo)2一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（通過(guò)自學(xué)完成有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)）一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（通過(guò)自學(xué)完成有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)）①父母不僅賦予我們生命（即），而且含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)（即），教我們做人（即），這

2、種恩情要永遠(yuǎn)銘記在我們的心中；所以，作子女的我們，從小就應(yīng)該學(xué)著去贍養(yǎng)、侍奉、尊敬父母；②孝敬父母，最重要的是父母；③古人把孝敬父母歸納為三個(gè)層次：、、；④我們對(duì)父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在的基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代和的基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、默寫上節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)（具體內(nèi)容略）；2、上節(jié)課我們了解了小峰的故事，請(qǐng)大家打開(kāi)課本13頁(yè)，回答課本問(wèn)題；（學(xué)生活動(dòng)）3

3、、總之，父母對(duì)我們恩重如山，他們撫養(yǎng)、教育、保護(hù)我們，我們要念親恩，更要懂得回報(bào)；（板書課題）4、中國(guó)自古以來(lái)就把孝敬父母歸納成三個(gè)層次：能養(yǎng)、弗辱和尊親；（學(xué)生打開(kāi)課本P15，老師略微展開(kāi)）5、社會(huì)主義社會(huì)階段的我們，孝敬父母也有三個(gè)層次：贍養(yǎng)、侍奉和尊敬，其中最重要的是敬重和愛(ài)戴父母；（教師詳述）6、現(xiàn)代社會(huì)中的我們，對(duì)父母的孝敬，不同于古代社會(huì)，不是愚孝，不是盲目的順從，而是在平等的基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是當(dāng)代道德和法律的基礎(chǔ)

4、上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答；7、孝親敬長(zhǎng)是我們的天職，是我們對(duì)父母親恩的回報(bào)，既是道德義務(wù)，又是法律義務(wù)；（學(xué)生閱讀課本P14相關(guān)鏈接，回答問(wèn)題：你從這個(gè)故事中得到的啟示有什么？）8、那么，作為未成年人的你，是怎么孝親敬長(zhǎng)的呢？（學(xué)生自由發(fā)言）9、總結(jié)本課知識(shí)：撫養(yǎng)、教育、保護(hù)父母子女贍養(yǎng)、侍奉、尊敬能養(yǎng)、弗辱、尊親三、學(xué)生活動(dòng)：三、學(xué)生活動(dòng)：（見(jiàn)上）四、知識(shí)拓寬延伸內(nèi)容：四、知識(shí)拓寬延伸內(nèi)容：（課外鏈接）；略五、課堂鞏固聯(lián)系及講

5、評(píng)五、課堂鞏固聯(lián)系及講評(píng)：1、瑤瑤自從上小學(xué)以來(lái)，早晨起不來(lái)，總要媽媽叫醒。上中學(xué)后，瑤瑤認(rèn)為自己已經(jīng)是初中生中生了，不能再勞累媽媽了，早晨自己起床?，幀幍淖龇ǎǎ┚平逃删腿松?xì)心求學(xué)必有所成3A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④2、青少年的逆反心理產(chǎn)生，雖有父母家庭教育的原因，但我們要看到其消極作用。主要是：（）①?zèng)_突的結(jié)果，必然是使自己和最親近的人都受到傷害；②妨礙親情交流，造成心理陰影；③有助于父母更新教育觀念，走出家教誤

6、區(qū)；④造成親情的冷淡，家庭和諧氣氛的破壞。A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④3、明朝馮夢(mèng)龍編的《古今譚概》收錄了一個(gè)故事：明代丹徒人靳貴曾做到武英殿大學(xué)士，人稱靳閣老。靳閣老有一個(gè)不肖之子，科舉考試沒(méi)能及第，多年后，孫子反倒金榜題名。靳閣老每次督促、訓(xùn)斥兒子時(shí)，兒子總是油嘴滑舌地狡辯：“您的父親不如我的父親，您的兒子又不如我的兒子，我怎么不肖？”閣老只好大笑而止。靳閣老這位不肖的兒子運(yùn)用的主要交往技巧是（）A、贊賞父母B、認(rèn)真聆聽(tīng)

7、C、幫助父母D、不計(jì)較輸贏對(duì)錯(cuò)4、對(duì)于逆反心理產(chǎn)生的原因，認(rèn)識(shí)正確的是A、父母不能尊重子女的獨(dú)立意識(shí)B、子女觀點(diǎn)片面、偏激，不能理解父母的關(guān)愛(ài)C、青春期和更年期鬧戰(zhàn)爭(zhēng)，什么道理也講不清D、父母和子女雙方都有責(zé)任，缺乏平等溝通5、在家庭中，我們與父母之間發(fā)生矛盾時(shí)，首先需要A、講清自己的理由，明辨是非曲直B、冷靜下來(lái)，心來(lái)氣和地與家長(zhǎng)商量C、堅(jiān)持自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的目的D、放棄自己的要求，躲開(kāi)家長(zhǎng)四、四、課后小后小結(jié)：第二課第二課我與父