情書影評

1、影評《情書》樹。你好嗎？我很好！影片圍繞著同一個(gè)名字“藤井樹”講述了一個(gè)青澀的愛情故事。影片開頭就為這部凄美動人的愛情片畫上了濃墨重彩的一筆，女主角那似乎從夢魘中驚醒的柔美的臉龐，由近及遠(yuǎn)的皚皚雪景，充滿詩意的鄉(xiāng)間矮屋以及女主角淡雅的衣飾恰為影片增添了一種唯美如童話的調(diào)子，兩周年葬禮的舉行是形式化而又敷衍的，男主角的父母（用女主角的話說就是：“各自心懷鬼胎”），影片不止一次的提及“死掉的人總會被人忘卻”既體現(xiàn)出一種人走茶涼的物是人非的感

2、慨同時(shí)又是導(dǎo)演對死卻的人致以最誠摯的敬意。他的父母因?yàn)槭亲约簝鹤拥脑岫Y因此也就不便表現(xiàn)得過于“無所謂”，但實(shí)際上兩個(gè)年過花甲的老人早已經(jīng)從喪子的哀痛之中恢復(fù)過來，只得因應(yīng)付而應(yīng)付，其中爸爸是照常的喝酒聊天，母親則是謊稱頭暈提前回家，導(dǎo)演這樣的目的無異于凸顯女主角“渡邊博子”的善良，癡情與單純，同時(shí)為這個(gè)哀而不傷的愛情故事成功的打下了“純情電影”的標(biāo)志，故事中沒有壞人，正如男主角的母親所言：“我可沒有干什么壞事！”只是虛偽的世界讓人變得不

3、得不虛偽，故事中所有的人都是善良的，甚至如“博子”一樣帶有某種意義上的“隱忍”，這正是作者想要向世人展現(xiàn)的“純，真，美”。接下來是作者用一個(gè)貌似離奇的故事，用一種恰如其分的虛幻將人們的眼球緊緊抓牢，（說實(shí)話，剛開始看的時(shí)候我并不明白發(fā)生了什么，我一直以為兩個(gè)人是一個(gè)人，只是換了一件衣服而已，但看到信的附注才剛剛會過意來，知道故事即將展開）。下面就介紹一下故事的梗概：國中時(shí)期，同為“藤井樹”的男女二人很自然的被聯(lián)系到了一起并被慫恿著去圖書

4、館當(dāng)管理員，男生藤井十分“調(diào)皮”常常在沒有人借的書上寫下自己的名字，并且把圖書館的工作一股腦兒的交給女生藤井，女孩單純而又善良的個(gè)性深深吸引了男孩藤井，但青春的年少羞澀讓他將自己這份愛深藏；女生藤井其實(shí)也早已開始關(guān)注男孩的一舉一動，甚至曾經(jīng)借同學(xué)“大井”之名試探過男生“有沒有喜歡的女孩”男孩眼看自己心儀的對象就在眼前卻怎么也開不了口，反而惡狠狠的大聲回答一句“沒有！”之所以會那么生氣，是為自己沒有勇氣向單純的女孩坦誠心思的懊惱，也是對自

5、己口是心非的遮掩。女孩聽見后更是遮掩不住自己內(nèi)心的失望說：“那就好！”并且一反常態(tài)的“粗暴的”拉著急于表白的大井，大井最后慘遭拒絕，男孩也因?yàn)榕⒌摹爸藶闃贰倍鷼獾碾x開圖書室。女孩望著男孩離去的背影還有大井悵然若失的自言自語“為什么男人與女人的遭遇總是重復(fù)著？”便知道男孩拒絕了大井的示愛。女孩心中此刻深深舒了一口氣的。在運(yùn)動會的前夕，男孩摔傷了腿不得參賽，但性格執(zhí)拗的男孩還是在運(yùn)動會的那一天參加了比賽并且搶了別人的跑道，最終因?yàn)閭麆?/p>

6、還未痊愈而摔倒，這在女孩的學(xué)校引起了軒然大波，此刻坐在臺下的女孩借用同學(xué)的照相機(jī)一刻也不停的關(guān)注著場上男孩的動靜，并且由于緊張按下了快門鍵，捕抓到了男孩摔倒的瞬間，然而事情發(fā)生之后，當(dāng)友人問女孩是否有看到剛剛的一幕的時(shí)候，女孩違心的撒了謊裝作什么也沒有看到并且借由詢問照相機(jī)的使用方式企圖遮掩自己剛剛的緊張。這一幕很巧妙的刻畫了男孩女孩之間懵懂青澀的初戀記憶。英語考試過后，女孩驚異的發(fā)現(xiàn)自己的成績竟然是前所未有的“27”分，不過在仔細(xì)看清

7、名字之后她知道這并不是自己的考卷而是與自己同名同姓的男孩“藤井樹”的卷子，用女孩的話說“那真是漫長一天的開始”，由于女孩的矜持與膽怯，始終沒有辦法向男孩要回自己的卷子，只得等到放學(xué)以后找男孩要，哪知道貪玩的男孩一直沒有出現(xiàn)直到天黑以后，男孩看到女孩在車邊等自己的時(shí)候有一點(diǎn)驚訝，不過他始終是裝作沒事的樣子，女孩見到了男孩依然不敢直接找孩還要回自己的卷子，只是試探性的問：“藤井君，我們的英語試卷沒有弄錯嗎？”男孩明知故問道：“嗯？”最后就是

8、男孩以天太黑看不清試卷為由，家的那一位?！辈┳游竦男χ?，卻聽見心中“咯噔”一聲。博子終于決定回去了，但此次的探訪并不是沒有收獲，決定回去的那一天，她在街邊看見了一個(gè)女孩，女孩匆忙的朝信箱中投信，也不知道為什么，她隱隱的覺得這個(gè)女孩就是藤井樹。女孩騎著車靜靜路過她的身邊，她不由自主地輕輕叫了一聲：“藤井樹小姐”那如呢喃的細(xì)語似從遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方傳入，又飄到未知的他方一樣，靜靜飄過藤井樹的耳邊，她剎車，回頭，然而茫茫的人海之中并沒有停留在她身上

9、的目光，她轉(zhuǎn)過頭繼續(xù)著自己未完的路。博子卻透過幢幢人影看見了駐足停留的藤井樹小姐，她驚異的呆住了，那似曾相識的模樣居然與自己如出一轍。她呆呆地立了很久，很久，久到時(shí)間好像就要融化，她似乎明白了什么，又好像忘卻了什么，想要抓住什么卻偏偏溜得無影無蹤?；氐阶约旱某鞘?，她迫不及待的找到那本紀(jì)念冊，幽幽地指著相片中名叫藤井樹的女孩，問男藤井樹的母親：“我和她像嗎？”男孩的媽媽看見女孩焦急的模樣，一時(shí)間也不知道該說些什么，只是試探性的問：“像又如

10、何呢？”博子此刻已經(jīng)知道了答案，眼淚禁不住的流出來：“如果像，那么就無法原諒！他欺騙了我?！笔前。?jīng)的一見鐘情，曾經(jīng)的海誓山盟全都是因?yàn)榱硪粋€(gè)人的存在，教人如何原諒，從何原諒，博子的心終于極盡崩潰的邊緣，自己深深愛著的，至今還無法忘懷的男友喜歡自己只是因?yàn)榱硪粋€(gè)人，因?yàn)閷λ膼凵钋械娇坦倾懶?，所以哪怕只是一個(gè)替代品也會一反常態(tài)的撲過去，這對博子無疑是一個(gè)重創(chuàng)，然而，愛卻不是說放手就能放手，她依然想要探尋藤井樹的青蔥歲月，她依然想要知道

11、關(guān)于“他們”的，或許連“他們”自己都未曾發(fā)現(xiàn)的愛的情愫，于是她提筆給藤井樹小姐寫了一封信，希望能夠知道關(guān)于男藤井的一切，女藤井樹才打開珍藏了許久的對與他的回憶，并一一告訴了博子。從一封封信中博子終于了解到男孩與女孩真摯又青澀的愛戀的故事，并且也逐漸體會到男藤井對女孩的不能說的愛意，她一面體會著屬于“藤井樹”的兩人純真的愛戀，一面卻又不得不逐漸的承認(rèn)自己“替代品”的現(xiàn)實(shí)，她那顆敏感脆弱的心終于傷痕累累，傷到她終于決定要努力忘掉藤井樹的死，

12、重新開始自己的生活，于是她決定與秋葉一同，再去爬一爬藤井死的那座山，同時(shí)她也寄出了最后一封信——藤井樹小姐，你好，你能夠幫我把你們經(jīng)歷過的地方拍下來嗎？女藤井應(yīng)她的要求回到兩人國中的校園，并遇到自己的班主任老師，老師熱情接待了她，并帶她到圖書館參觀，一群嬉笑的孩子得知她便是“藤井樹”之后驚喜不已，并且認(rèn)定了那個(gè)在圖書卡上寫上“藤井樹”這三個(gè)字的人是女孩的初戀，女孩羞怯的否認(rèn)，卻又對小女生們的玩笑無可奈何，臨走的時(shí)候老師得知卡片是男生藤井

13、寫的，告訴了她男生藤井早于兩年前登山遇難去世的消息，女藤井一時(shí)啞然記得那一年，女孩的父親剛剛?cè)ナ?，第一次失去至親的人的女孩不知道該怎么面對接下來的生活，更不知道究竟死亡是怎么一回事，她瘋狂的在雪中奔跑，滑翔，鼻子眼睛被凍得紅彤彤的她在雪地之中發(fā)現(xiàn)了一只死亡的蜻蜓，它已經(jīng)死掉卻仍舊如活著一般鮮活，那一刻，她似乎領(lǐng)悟到生與死的意義，死掉其實(shí)只是以另一種方式活著；然而這一次又是一次殘忍的面對，同樣又是她心中的至親，而她以青春年少為理由埋藏在心

14、中的情懷居然沒有能夠讓當(dāng)事人知曉，不舍，惋惜，眷戀，痛心一起涌來，終于她病倒了。癥狀與他爸爸一樣，母親由于當(dāng)年的事心有余悸始終不愿意讓爺爺背她去醫(yī)院，堅(jiān)持要等救護(hù)車，而爺爺卻堅(jiān)信自己能夠救孫女一命，母親望著爺爺堅(jiān)定地目光，動搖了，最終還是選擇相信爺爺，爺爺拖著年邁的身體跑著將她送到醫(yī)院山的那邊是藤井樹葬身之處，博子望著山頂和煦的陽光，氤氳的山氣，思念之情，不舍之愛，留戀的回憶，一切一切涌上博子積壓了兩年的沉甸甸的心上。她奔跑著，瘋狂的奔