四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我有一個(gè)小小的書櫥》教案-冀教版

1、1我有一個(gè)小小的書櫥我有一個(gè)小小的書櫥教材分析：教材分析：紀(jì)宇的《我有一個(gè)小小的書櫥》以凝練、清新的語(yǔ)言寫出了讀書的樂趣與意義，激勵(lì)我們要熱愛生活，熱愛讀書，在書中了解歷史，了解古人，了解燦爛的文化，以便更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走向未來，走向世界。全詩(shī)包括四小節(jié)。第一小節(jié)寫書櫥的樣子及書櫥里的書。在介紹書櫥的書時(shí)，詩(shī)人沒有直接寫出書名，而是以書中的故事或人物代替，讀來含蓄而生動(dòng)。其中包括《西游記》中的大鬧天宮，《紅樓夢(mèng)》中的查抄賈府，《三國(guó)演義

2、》中的草船借箭，《水滸傳》中的武松打虎，還有《伊索寓言》中的農(nóng)夫和蛇，《格林童話》中的白雪公主等等。第二、三小節(jié)寫讀書使我增長(zhǎng)了見識(shí)。讀書使我認(rèn)識(shí)了許多人，也使我了解了他們的許多故事。第四小節(jié)總結(jié)全詩(shī)，概括寫出了讀書的好處，即“讀書可以使我們了解中外燦爛的文化，拓寬我們走向世界的道路?！苯虒W(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.會(huì)寫本課田字格里的十二個(gè)生字，會(huì)讀文中八個(gè)生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.閱讀詩(shī)句，明白詩(shī)歌要表達(dá)的意

3、境，體會(huì)小書櫥和讀書給“我”帶來的收獲與快樂。過程與方法：1.練習(xí)運(yùn)用查閱課外資料的方法豐富對(duì)文章的理解，體會(huì)文中的情感。2.巧用歸類識(shí)字的方法，讓認(rèn)讀生字輕松有趣。3.拓展：讓有余力的學(xué)生把自己讀的書和讀書的體會(huì)用詩(shī)歌的形式寫一寫。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，與文中的“我”產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書的情感，培養(yǎng)讀書、愛書的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：課前讓學(xué)生充分做好預(yù)習(xí)，一方面可以讀讀詩(shī)句，查字典、詞典理解生字詞，另一方面可

4、以通過搜集資料，盡可能多地了解詩(shī)句中涉及的名著人物、名著故事、歷史人物及歷史故事。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)句。教學(xué)時(shí)可以把相關(guān)的書籍、故事、圖片及音像帶入課堂，這樣就可以使抽32.練習(xí)運(yùn)用查閱課外資料的方法豐富對(duì)文章的理解，體會(huì)文中的情感。3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，與文中的“我”產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生熱愛讀書的情感，培養(yǎng)讀書、愛書的良好習(xí)慣。一、深讀感悟一、深讀感悟（一）回顧舊知，導(dǎo)入新課。（二）感悟題：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想這小小的書櫥給“我

5、”帶來了哪些收獲？從文中找出相應(yīng)的詞句，畫出來，作上標(biāo)注，再讀一讀。（三）生獨(dú)立閱讀思考。（四）小組討論。（五）全班交流，指導(dǎo)朗讀。1.第二小節(jié)：書，讓我們了解了許多故事，（1）知道了中國(guó)的四大名著，了解了中國(guó)封建社會(huì)的腐朽，學(xué)到了做人的道理，如諸葛亮的機(jī)智多謀，武松的英勇，白雪公主的善良……（課件出示）大鬧天宮、查抄賈府、草船借箭、武松打虎、農(nóng)夫和蛇、白雪公主（2）你還能說出書櫥里還有那些書嗎？請(qǐng)你用課文的形式回答。（課件出示）瞧一瞧