聽(tīng)了竇桂梅老師的課體會(huì)doc

1、感動(dòng)——聽(tīng)竇桂梅老師講課有感今天有幸聽(tīng)了竇桂梅老師的課，收獲頗多，印象太深刻了。聽(tīng)竇桂梅老師的課和報(bào)告，我的感受可以用兩個(gè)字來(lái)概括，那就是感動(dòng)。感動(dòng)于教師的語(yǔ)言，感動(dòng)于課堂的精彩。竇老師講課的聲音，她的投入，她的朗讀，她的如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒?？傊磺械囊磺凶屛沂芤娣藴\。從課堂上，看不出竇老師急躁的樣子。在這里，她是一位和藹可親的導(dǎo)師，一位慈祥的母親。這都體現(xiàn)在她對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)的肢體語(yǔ)言當(dāng)中。我仔細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)竇老師對(duì)學(xué)生說(shuō)

2、的“親愛(ài)的同學(xué)們”這樣的話在一堂課中出現(xiàn)不少于十次，多么親切的話語(yǔ)?。∮谩按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”來(lái)化解了學(xué)生答不出來(lái)的尷尬。評(píng)價(jià)學(xué)生又是多么真實(shí)到位：“你讀出了堅(jiān)定（自信、自豪、驕傲）！”“好啊，謝謝同學(xué)們！”“我聽(tīng)懂了，孩子。這是你的感言?！辈⒉粫r(shí)用手撫摸著學(xué)生的頭。孩子們?cè)谒墓膭?lì)、誘導(dǎo)下，興致勃勃地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，多么勇敢、自信??！聽(tīng)著我覺(jué)得能有機(jī)會(huì)來(lái)聽(tīng)這樣的課，真是榮幸??！她干什么都投入，都能找到感覺(jué)。她假期里把所有的課都備好，反復(fù)

3、修改完善。她邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事聽(tīng)她的課，并且必須提出幾條缺點(diǎn)，再一次講課時(shí)努力改正。為了講好公開(kāi)課，她那看似有些滑稽，讓人笑了之后有所感慨的演練過(guò)程啟示我們：有這種精神，課能講不好嗎？憑著這樣的激情，干什么事不會(huì)取得成功呢！下午，我們有幸聽(tīng)取了竇桂梅老師的報(bào)告《更新教育觀念》，“腹有詩(shī)書氣自華”是??！從竇老師精妙的語(yǔ)言、生動(dòng)的話語(yǔ)中就子里，她也是一步一步地、扎扎實(shí)實(shí)的走過(guò)來(lái)的。從這個(gè)角度說(shuō)，竇桂梅老師確實(shí)很像傲雪的梅花，不畏嚴(yán)冬，凌寒開(kāi)放。

4、總之，竇老師的課及報(bào)告讓我感受到竇老師的創(chuàng)新和才華、成功和魅力，也讓我吸收了很多教育教學(xué)方面的營(yíng)養(yǎng)，更讓我真正領(lǐng)悟到“梅花香自苦寒來(lái)”的真諦。竇老師說(shuō)，借來(lái)的火照不亮每個(gè)人的內(nèi)心，惟獨(dú)能拯救我們的就是自己。竇老師來(lái)自農(nóng)村，可她就是靠著“韌”勁、“闖”勁和“恒”心，在短短的幾年內(nèi)就成為了特級(jí)教師，成為了北京師范大學(xué)附屬小學(xué)的校長(zhǎng)。所以，我告誡自己，不管怎樣，都先要埋下頭來(lái)，靜下心來(lái)，相信自己，成長(zhǎng)自己，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)學(xué)生，任勞任怨，腳踏實(shí)