四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元質(zhì)量檢測(cè)及答案

1、20142015年（上）語(yǔ)文第二單元質(zhì)量監(jiān)控學(xué)校:________班級(jí):________姓名：____第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、讀拼音寫漢字。(6分)huiyyǐnbzhjinhnjsuyrān（懷疑）（隱蔽）(逐漸)（痕跡）（隨遇而安）二、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞和近義詞。(4分)近義詞：寬敞（寬闊）驚奇（驚訝）反義詞：干燥（潮濕）光滑（粗糙）三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再找規(guī)律寫詞語(yǔ)。(8分）（隨）（遇）而安（枉）（費(fèi)）心

2、機(jī)（胸）（有）成竹精神（大）（振）不可（思）（議）（浩）如（煙）海（毫）不可（惜）笑哈哈笑呵呵樂(lè)呵呵胖乎乎談天說(shuō)地翻來(lái)覆去柳暗花明七上八下小心翼翼金光閃閃喜氣洋洋怒氣沖沖四、按要求完成下列句子。（10分）1、蟋蟀并不是挖掘藝術(shù)的專家。（反問(wèn)句）難道蟋蟀是挖掘藝術(shù)的專家？.2、魏格納鼓起勇氣叩開(kāi)了著名科學(xué)家柯彭教授的大門?！鞍选弊志洌何焊窦{鼓起勇氣把著名科學(xué)家柯彭教授的大門叩開(kāi)了。被字句：著名科學(xué)家柯彭教授的大門被魏格納鼓起勇氣叩了。3、

3、我會(huì)照樣子，把句子換一種說(shuō)法。例：小草長(zhǎng)出來(lái)了。改：小草探出了小腦袋。柳枝在隨風(fēng)擺動(dòng)。改：柳枝在翩翩起舞。4、修改病句。（原句上改）1)（我）面對(duì)地圖出神。2)我們要端正（學(xué)習(xí)方法和）學(xué)習(xí)態(tài)度。4、認(rèn)真讀第二自然段，想一想：這自然段具體細(xì)致地描寫了爬山虎的腳的位置、形狀、顏色，作者寫得細(xì)致是因?yàn)橛^察認(rèn)真、仔細(xì)、對(duì)爬山虎進(jìn)行了連續(xù)的觀察。4（二）駱駝蓬駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。啊，你看上去是那么不起眼！沒(méi)有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花

4、，但你一代一代倔強(qiáng)（qingjing）地生長(zhǎng)著，把根須深深地扎（zhāz?。┻M(jìn)沙礫之中，攝取一星半點(diǎn)的水分和營(yíng)養(yǎng)，日積月累（lěili），把它儲(chǔ)進(jìn)自己的葉和莖里……但那不是為自己永存，而是為他人造福。可不是嗎？當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí)，你無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己的莖和葉，為駝隊(duì)繼續(xù)加油出力；當(dāng)嚴(yán)寒襲擊駝隊(duì)的時(shí)候，你還是毫無(wú)保留地獻(xiàn)出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。駱駝蓬，你本是一種普通的，無(wú)名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這

5、個(gè)美號(hào)為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“—”）（3分）2、請(qǐng)你用“～～”劃出文章的中心句。（2分）3、作者說(shuō)駱駝蓬“為他人造福”，文章是怎樣描寫具體的，用“≈”劃出有關(guān)句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有（無(wú)私奉獻(xiàn)）的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)（駱駝蓬的贊美和喜愛(ài)）的思想感情。（5分）4、文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。（3分）___________________________