四年級上冊數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿

1、四年級上冊數(shù)學(xué)家長會發(fā)言稿王慧敏尊敬的家長朋友：下午好，很高興因為孩子，我們走到了一起。轉(zhuǎn)眼間我們的孩子就上四年級了，不得不感慨時光的飛逝，為了更好的實現(xiàn)我們的教育理想，我們之間的溝通顯得由為重要?！八哪昙?，對孩子的一生來說，實在是太關(guān)鍵了！”。一、認(rèn)識四年級的孩子首先我們來認(rèn)識四年級的孩子，要想教育好孩子，就必須了解孩子，掌握孩子的生理與心理發(fā)展的特點。四年級的孩子有以下特點：特點一：難以引導(dǎo)的時期四年級的學(xué)生在身體發(fā)育、心理方面、興

2、趣愛好等都會發(fā)生些變化，學(xué)生個性差別最大。特點二：開始意識到“自己”，顯示出獨立的個性四年級孩子的思維形式向抽象思維過渡，可以進(jìn)行比較復(fù)雜的分析，分析問題時開始確立“自己”的位置。如，這樣不合適，那樣又有妨礙。不太受大人意見的左右，一部分學(xué)生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長，有時自己經(jīng)歷的事也不告訴家長，顯示出獨立的個性特點三：作假——學(xué)會欺騙。四年級的孩子在遇到理虧的時候，已經(jīng)學(xué)會了尋找對自己有利的理由替自己辯護(hù)，有時會隱瞞真實的情況

3、?？偟膩砜此哪昙壥且粋€非常重要的時期：四年級，是孩子情緒、情感的突變期——父母的一個不小心，孩子便很可能由此走向叛逆之路；四年級，是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期——如果孩子沒有一個明確的學(xué)習(xí)目的，他就會將學(xué)習(xí)視為一種不得不為之的“勞役”；四年級，是孩子學(xué)習(xí)成績定型的關(guān)鍵期——四年級時的好成績或壞成績，都將在未來的日子里繼續(xù)延續(xù)；四年級，是孩子習(xí)慣的定型期——這一時期是孩子強(qiáng)化好習(xí)慣和改正壞習(xí)慣的關(guān)鍵期；四年級，是孩子道德情感發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期——

4、孩子在這一時期養(yǎng)成的優(yōu)良品德和社會評價能力，將會令其受益一生；四年級，是小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期——孩子學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，將為其日后的學(xué)業(yè)鋪平道路。本冊教材的難點是第一單元認(rèn)識更大的數(shù)、第四單元圖形的變換、第六單元方向與位置。三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)入四年級后，一些重要的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣開始產(chǎn)生，家長要及時提醒幫助改正孩子的不良習(xí)慣。以下是培養(yǎng)三個好習(xí)慣的細(xì)則。訓(xùn)練點養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練要求仔細(xì)審題1、審題時做到“眼到、口到、手到、心到”。（用試卷舉

5、例）2、讀題時要做到不添字，不漏字。3、抓住重點字詞，理清數(shù)量關(guān)系。善于傾聽和表達(dá)1、認(rèn)真傾聽教師講課，理解教師講課的內(nèi)容。（邊聽邊思考）2、積極、主動、響亮地回答老師和同伴的問題。3、在交流中大膽發(fā)表自己的不同的意見和想法。認(rèn)真作業(yè)1、書寫清潔，不潦草、盡量不涂抹、工整。2、作業(yè)不拖拉，及時完成，發(fā)現(xiàn)錯誤及時修正。針對本冊教材的要求及特點，還向各位家長朋友提二點建議：1、是每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈

6、。檢查完后作業(yè)本上簽名。（通過這種方式督促孩子按時完成家庭作業(yè)，時間長了，孩子按時做作業(yè)的習(xí)慣也就培養(yǎng)成了。）2、是對于教材的重點和難點內(nèi)容，家長要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時補(bǔ)救。四、本學(xué)期學(xué)校的一些新舉措“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量；張揚(yáng)個性，凸顯特色；規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”是我們學(xué)校的本學(xué)期基本工作思路，主抓課堂文化建設(shè)和學(xué)科技能測評兩個方面，而其中的三項重點工作與咱們的孩子和家長有非常直接的關(guān)系，這三項重點工作是