區(qū)域生態(tài)建設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、09年秋電海中學(xué)高二地理教案第1頁共8頁第二章第二章區(qū)域生態(tài)建設(shè)區(qū)域生態(tài)建設(shè)【課標(biāo)與考綱課標(biāo)與考綱】[課標(biāo)要求課標(biāo)要求]以某區(qū)域?yàn)槔?，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題，諸如水土流失、荒漠化等發(fā)生的原因，森林、濕地等開發(fā)利用存在的問題，了解其危害和綜合治理保護(hù)措施。[考綱解讀考綱解讀]1.了解西北地區(qū)的范圍、位置，掌握西北地區(qū)氣候干旱的原因和相應(yīng)的自然景觀特征，理解干旱是西北地區(qū)突出的自然特征，也是西北地區(qū)各地理要素的綜合體現(xiàn)，是西北地區(qū)荒

2、漠化形成和發(fā)展的地理背景。2.掌握西北地區(qū)荒漠化形成的自然原因和人為原因，特別是人為因素的主要表現(xiàn)，理解人類活動(dòng)在荒漠化過程中起著決定性作用。3.掌握荒漠化防治的核心問題和措施。4.了解熱帶雨林的環(huán)境效應(yīng)和生物基因庫功能，理解熱帶雨林的脆弱性。5.了解雨林開發(fā)的背景和原因，研究雨林開發(fā)與保護(hù)的措施和問題。6.了解黃土高原的基本概況，掌握黃土高原水土流失的現(xiàn)狀及其危害。結(jié)合黃土高原的區(qū)域特點(diǎn)，分析黃上高原脆弱的環(huán)境和水土流失發(fā)生的原因、危

3、害及綜合治理的措施。第一節(jié)第一節(jié)荒漠化的防治荒漠化的防治——以我國西北地區(qū)為例以我國西北地區(qū)為例【基本考點(diǎn)基本考點(diǎn)】考點(diǎn)一考點(diǎn)一荒漠化的概念和發(fā)生過程荒漠化的概念和發(fā)生過程1.荒漠化的概念教學(xué)方法教學(xué)方法:注意：沙漠化是指單純風(fēng)力作用引起的沙質(zhì)荒漠化。沙漠化≠荒漠化。2.荒漠化發(fā)生的基本過程植被破壞→地表裸露→風(fēng)沙侵蝕、水土流失→土壤中水分和養(yǎng)分流失→土地生產(chǎn)力長期喪失→荒漠化景觀?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二干旱為主的自然特征干旱為主的自然特征1.西

4、北地區(qū)的范圍自然界線：大興安嶺以西，昆侖山——阿爾金山——古長城一線以北。行政界線：大致包括新疆、寧夏、甘肅北部和內(nèi)蒙古大部分。降水界線：位于非季風(fēng)區(qū)年平均降水量在400mm以下的干旱半干旱地區(qū)。2.西北地區(qū)的自然特征教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì):3.西北荒漠化的自然因素09年秋電海中學(xué)高二地理教案第3頁共8頁1.荒漠化防治的內(nèi)容和原則教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì):2.荒漠化防治的重點(diǎn)因地制宜地對已遭沙丘入侵、風(fēng)沙危害嚴(yán)重的地段進(jìn)行綜合治理。3.措施：（教學(xué)設(shè)

5、計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì):4.西北地區(qū)荒漠化防治的現(xiàn)狀（1）建立了一批融科學(xué)實(shí)驗(yàn)、治理和開發(fā)利用于一體的防治荒漠化實(shí)驗(yàn)推廣站，創(chuàng)造出生物固沙、沙地飛播造林種草、小流域綜合治理等許多成功的治理措施。（2）我國政府先后實(shí)施了“三北”防護(hù)林體系建設(shè)、天然林保護(hù)、退耕還林還草、防沙治沙等多項(xiàng)生態(tài)環(huán)境治理工程。（3）恢復(fù)西部生態(tài)環(huán)境，再造“秀美山川”的努力，正在艱難而又堅(jiān)定地進(jìn)行?！緦?shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練】[例1]長期以來，塔里木河流域及其周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境較為脆弱，

6、據(jù)此回答（1）～（2）題。（1）在一年中，塔里木河最大徑流量一般出現(xiàn)在（）A.6月B.7月C.8月D.9月（2）塔里木河流域綜合治理的關(guān)鍵是水資源的合理利用，下列方案合理的是（）A.上游地區(qū)利用絕大部分河水B.人工加速冰川融化，增加河水的補(bǔ)給C.下游地區(qū)利用絕大部分河水D.上中游和下游地區(qū)均衡利用河水解析塔里木河是冰川融水補(bǔ)給，與氣溫呈正相關(guān)，但山頂上氣溫最高時(shí)要推后1個(gè)月左右，故水量最大的為8月。水資源合理利用的方案應(yīng)該是全流域均衡使