人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)乘法解決問(wèn)題(例9)》教案

1、14《解決問(wèn)題解決問(wèn)題》教案教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第14～15頁(yè)例9及做一做，練習(xí)三第4～7題。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1讓學(xué)生在解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的分?jǐn)?shù)乘法基本問(wèn)題的基礎(chǔ)上，嘗試自己學(xué)會(huì)解決較復(fù)雜的“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題。初步構(gòu)建分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解分析能力，以及合作意識(shí)和相互溝通的能力。養(yǎng)成良好的解決問(wèn)題的檢驗(yàn)習(xí)慣?！灸繕?biāo)解析目標(biāo)解析】

2、“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題較復(fù)雜，是在解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”這類(lèi)分?jǐn)?shù)乘法基本問(wèn)題的基礎(chǔ)上發(fā)展引申出來(lái)的，教師可以放手讓學(xué)生在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)，大膽探究。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)解決較復(fù)雜的“求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少”的分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：初步構(gòu)建分?jǐn)?shù)乘法問(wèn)題的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、情境引入，閱讀思考一、情境引入，

3、閱讀思考（一）課件出示信息（一）課件出示信息人心臟跳動(dòng)的次數(shù)隨年齡而變化。青少年心跳每分鐘約75次，嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)比青少年多。45（二）閱讀信息，思考問(wèn)題（二）閱讀信息，思考問(wèn)題1請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀信息，思考：根據(jù)這些信息你能提出哪些問(wèn)題？預(yù)設(shè)：（1）嬰兒每分鐘心跳比青少年多多少次？（2）嬰兒每分鐘心跳的次數(shù)是青少年的幾分之幾？（3）嬰兒每分鐘心跳多少次？2這些問(wèn)題中，哪些你能解答出來(lái)？對(duì)于前兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)自己學(xué)過(guò)的知識(shí)就能解答。

4、解答完第一個(gè)問(wèn)題時(shí)，說(shuō)說(shuō)怎樣解決“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的問(wèn)題。二、由淺入深，探索新知由淺入深，探索新知34（1）六（1）男生人數(shù)占全班人數(shù)的。23把看作單位“1”，是的，女生人數(shù)占全班人數(shù)的。23女生人數(shù)＝全班人數(shù)。（2）電視機(jī)的數(shù)量比洗衣機(jī)多。49電視機(jī)＝洗衣機(jī)。3獨(dú)立作業(yè)（部分可選作本節(jié)的課后作業(yè)）（1）昆蟲(chóng)飛行時(shí)經(jīng)常振動(dòng)翅膀。蜜蜂每秒能振動(dòng)翅膀236次，蝗蟲(chóng)每秒振動(dòng)次數(shù)比蜜蜂少。蝗109118蟲(chóng)每秒能振動(dòng)多少次？先求什么？再

5、求什么？你有幾種解題方法？（2）雞的孵化期是21天，鴨的孵化期比雞長(zhǎng)。鴨的孵化期是多少天？13你能通過(guò)畫(huà)線段圖的方式分析題目的意思嗎？（3）嚴(yán)重的水土流失致使每年大約有16億噸的泥沙流入黃河，其中的泥沙沉積在河道中，其余被14帶到入?？凇Ｓ卸嗌賰|噸泥沙被帶到入?？冢扛澜涣饕幌履愕乃伎歼^(guò)程。（4）磁懸浮列車(chē)運(yùn)行速度可達(dá)到430千米時(shí)，普通列車(chē)比它慢。普通列車(chē)的速度是多少？3643同桌之間互相說(shuō)說(shuō)用不同方法解答的思考過(guò)程。四、課堂小結(jié)，