教學(xué)評(píng)價(jià) - 河北省教育科學(xué)研究

1、全方位、立體化構(gòu)建新課程美術(shù)教材,○ 基本情況○ 新版教科書(shū)○ 美術(shù)教學(xué)資源系統(tǒng),河北省教育科學(xué)研究所 研究員河北版課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教材 主編,——河北版美術(shù)教材介紹,趙 華,由河北省教育科學(xué)研究所編寫(xiě)、河北美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)教材于2002年經(jīng)教育部教材審查委員會(huì)審定通過(guò)，2003年秋季進(jìn)入實(shí)驗(yàn)區(qū)使用，現(xiàn)已在河北省11個(gè)市的大部分區(qū)（縣）及外省的部分市（區(qū)、縣）使用。自2003年秋季至2012年秋季，每年學(xué)生使用

2、數(shù)為900萬(wàn)人次，累計(jì)總發(fā)行1.5億冊(cè)。,一、基本情況介紹,審查意見(jiàn)：該套教科書(shū)符合《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中小學(xué)教科書(shū)審查指南》的要求，符合我國(guó)美術(shù)教育現(xiàn)狀，注意結(jié)合學(xué)生的生活環(huán)境、認(rèn)知水平以及興趣特點(diǎn)，面向全體學(xué)生。具有實(shí)踐性、人文性、科學(xué)性，整體水平較高。,審查結(jié)論：經(jīng)審查該教科書(shū)符合《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》及《中小學(xué)教科書(shū)審查指南》的要求，予以通過(guò)。,河北版美術(shù)教科書(shū)審查意見(jiàn)及結(jié)論,一、基本情況介紹,2012年1月按照教育部

3、關(guān)于新課程實(shí)驗(yàn)教材修訂和送審要求，我們修改并送審了小學(xué)一年級(jí)上下冊(cè)和初中七年級(jí)上下冊(cè)，全部一次性通過(guò)。,一、基本情況介紹,河北版美術(shù)教科書(shū)使用情況調(diào)查,經(jīng)過(guò)近10年的教材實(shí)驗(yàn)，我們?cè)诮滩呐嘤?xùn)、教學(xué)指導(dǎo)等方面作了大量的工作。實(shí)驗(yàn)區(qū)的學(xué)生和教師對(duì)河北版美術(shù)教材給予了很高的評(píng)價(jià)。2010年教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心對(duì)全國(guó)各地中小學(xué)教科書(shū)使用情況開(kāi)展調(diào)查，本次調(diào)查涉及美術(shù)學(xué)科全部11套教科書(shū)中的9套。河北版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材調(diào)查結(jié)果如下：,,《美

4、術(shù)》教科書(shū)教師問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果各維度總得分分值表,資料來(lái)源:2011年3月教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材使用情況調(diào)查”,一、基本情況介紹,《美術(shù)》教科書(shū)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果各維度總得分分值表,資料來(lái)源:2011年3月教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材使用情況調(diào)查”,一、基本情況介紹,二、新版教科書(shū)介紹,1．重新梳理了教科書(shū)的整體結(jié)構(gòu) （1）根據(jù)課題的難易程度和邏輯關(guān)系調(diào)整了有關(guān)課程內(nèi)容的位置，并

5、增減了一部分課題。 （2）重新梳理了小學(xué)、初中各冊(cè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的比例結(jié)構(gòu)。,按照教育部有關(guān)教材修改的要求。我們根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）的要求，并對(duì)教育部對(duì)我省義務(wù)教育程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)美術(shù)教材使用情況調(diào)查報(bào)告的結(jié)論和建議進(jìn)行了梳理和分析，制定了修訂方案，并進(jìn)行了較大程度的修改。,（1）重新設(shè)計(jì)了教科書(shū)封面，封面主圖均選擇我國(guó)優(yōu)秀的經(jīng)典的美術(shù)作品。,2．對(duì)教科書(shū)內(nèi)容和呈現(xiàn)方式進(jìn)行了較大的調(diào)整,二、新版教科書(shū)介紹,（2）在初中教科書(shū)

6、中增加了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”和“應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)”兩個(gè)板塊，有利于學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，把握該課學(xué)習(xí)重點(diǎn)。,二、新版教科書(shū)介紹,以初中七年級(jí)上冊(cè)第四課為例,（3）小學(xué)對(duì)原教科書(shū)中封二的“民間美術(shù)”的內(nèi)容重新做了調(diào)整，選擇中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中民間美術(shù)類有代表性的作品加以介紹。,二、新版教科書(shū)介紹,以小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)封二為例,初中對(duì)原教科書(shū)中的封二“名勝古跡”做重新調(diào)整，選擇世界文化遺產(chǎn)中具有代表性的中外建筑類作品加以介紹。,二、新版教科書(shū)介紹,以

7、初中七年級(jí)下冊(cè)封二為例,（4）小學(xué)增加了中外美術(shù)家介紹。,二、新版教科書(shū)介紹,以小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)封三為例,初中增加了中國(guó)畫(huà)家和西方畫(huà)派介紹。,二、新版教科書(shū)介紹,以初中七年級(jí)下冊(cè)封三為例,（5）封三按照教育部的要求為教材循環(huán)使用設(shè)計(jì)為三個(gè)學(xué)生的“評(píng)價(jià)與簽名”，讓每個(gè)學(xué)生從不同角度評(píng)價(jià)自己的學(xué)業(yè)水平。,二、新版教科書(shū)介紹,以初中七年級(jí)上冊(cè)封三為例,◆更符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求；◆更強(qiáng)化教科書(shū)特色、突出了學(xué)科特點(diǎn)；◆更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，貼近

8、學(xué)生生活；◆更適應(yīng)不同地域、不同條件的教學(xué)需求。,二、新版教科書(shū)介紹,修改后的新版教科書(shū)：,教師教學(xué)用書(shū) 教學(xué)配套素材光盤(pán) 教學(xué)資源網(wǎng)站,三、美術(shù)教學(xué)資源系統(tǒng)介紹,多年來(lái)，我們致力于全方位、立體化《美術(shù)》教材的構(gòu)建，到目前為止，已擁有教師教學(xué)用書(shū)、教學(xué)配套素材光盤(pán)、教學(xué)資源網(wǎng)站等多種教學(xué)資源。這三項(xiàng)資源內(nèi)容相互獨(dú)立，相互聯(lián)系，又相互互補(bǔ)。教師用書(shū)利用紙制的特性最大限度地提供內(nèi)容；光盤(pán)彌補(bǔ)了紙制教科書(shū)容量有限，可

9、以呈大量的圖片、視頻動(dòng)畫(huà)資源；教學(xué)資源網(wǎng)站的容量更大，且彌補(bǔ)的紙制教科書(shū)和教學(xué)光盤(pán)不能即時(shí)更新內(nèi)容的缺陷，并且還能提供教師交流的平臺(tái)。,→,→,三、美術(shù)教學(xué)資源系統(tǒng)介紹,每課內(nèi)容設(shè)計(jì)了六個(gè)基本板塊： “教材分析”闡述了課題設(shè)立的原因、教材的編寫(xiě)意圖以及對(duì)教學(xué)的整體要求，為教師研究、分析、理解和從整體把握教材提供參考依據(jù)，也為教師個(gè)性化、創(chuàng)新性地進(jìn)行教學(xué)做好鋪墊?！皩W(xué)習(xí)目標(biāo)”按照新課程理念，從學(xué)生角度出來(lái)發(fā)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感

10、、態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度將課程總目標(biāo)進(jìn)行了細(xì)化?！皩W(xué)習(xí)活動(dòng)”從幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的角度出發(fā)，就其可能進(jìn)行的美術(shù)活動(dòng)提出建議，供教師和學(xué)生參考?！敖虒W(xué)建議”按照教科書(shū)的設(shè)計(jì)思路，以課堂教學(xué)的基本流程為主線，從多角度、多層面為教師的課堂教學(xué)提供建議和提示，為教師創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)起到拋磚引玉的作用。“名詞術(shù)語(yǔ)”對(duì)應(yīng)課本中的“應(yīng)當(dāng)知道的美術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)”進(jìn)行解釋，讓學(xué)生深入了解美術(shù)，提高欣賞美的能力?！皡⒖假Y料”提供了與課題相關(guān)的內(nèi)容資料或拓展性資

11、料，作為教學(xué)輔助和補(bǔ)充。,三、美術(shù)教學(xué)資源系統(tǒng)介紹,教學(xué)配套素材光盤(pán)配合《教師教學(xué)用書(shū)》使用，集文字、圖片、視頻、動(dòng)畫(huà)等資源為一體，具有容量大、使用方便、存儲(chǔ)媒體格式豐富的特點(diǎn)，為教師提供較多的并且可視性的教學(xué)資源。以光盤(pán)的形式呈現(xiàn)，相當(dāng)于為教師的備課和上課提供一個(gè)數(shù)字化的圖書(shū)館，大大節(jié)約了教師學(xué)習(xí)及教學(xué)成本，也同時(shí)可供學(xué)生擴(kuò)展性的學(xué)習(xí)。,三、美術(shù)教學(xué)資源系統(tǒng)介紹,教學(xué)資源網(wǎng)站是立體化美術(shù)教學(xué)資源系統(tǒng)中最為開(kāi)放的內(nèi)容，一方面提供大量豐富