人教版五年級上冊10《松鼠》教案

1、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、了解作者思路，學(xué)習(xí)其合理的說明順序。2、學(xué)習(xí)本文細(xì)致觀察事物的特征，抓住事物特征介紹事物的方法。3、體味用準(zhǔn)確生動形象的語言說明事物，提高表達(dá)能力。2.教學(xué)重點教學(xué)重點難點難點1、合理安排說明順序2、對事物特征的觀察3、形象生動的說明。3.教學(xué)用具教學(xué)用具4.標(biāo)簽標(biāo)簽教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入：師：同學(xué)們喜歡小動物嗎？生：喜歡！師：那誰能說一說，你喜歡哪些小動物，你為什么喜歡它呢？如果能用“我喜歡_____的_

2、____”例如，“我喜歡忠誠的小狗”這種句式來說，就更好了。生：我喜歡活潑可愛的小兔子。生：我喜歡忠誠機靈的狗。生：我喜歡勤勤懇懇，任勞任怨的老黃牛。生：我喜歡身強體壯的北極熊。師：同學(xué)喜歡的動物，老師也都非常喜歡，今天老師要跟大家介紹的也是一種小動物名字叫松鼠，我們先來看一下它的圖片。（小松鼠圖片）其實把它介紹給我們的是一位法國人——布豐。哪位同學(xué)了解布豐其人的，來給我們介紹介紹。生：布豐，法國著名的博物學(xué)家、作家，還是生物進化論的先

3、驅(qū)者。生：“它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實和橡栗?！币驗樗运兀@得很善良。師：嗯，松鼠的食譜里面可不包括莊稼糧食，對于人類來說，它是馴良的。生：“在晴明的夏夜，可以聽到松鼠在樹上跳著、叫著、互相追逐的聲音。它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。”它只在晚上出來活動，不打擾人類的生活，也能體現(xiàn)它的馴良。生：“它們在樹上做窩，摘果實，喝露水，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來。

4、”它很少到人生活的地方來，不打擾人類，也是馴良的表現(xiàn)。師：同學(xué)們找得非常全面。那么哪些方面能體現(xiàn)松鼠的乖巧呢？生1：第四段。松鼠過水的時候，用一塊樹皮當(dāng)作船，用自己的尾巴當(dāng)作帆和舵；它還十分警覺；生2：它動作輕快敏捷；生3：它的叫聲響亮，而且它還會生氣。生4：還有第五段，寫了松鼠搭窩。從地址的選擇、搭窩的過程、窩口的設(shè)計等幾方面說明松鼠是乖巧的小動物。師：布豐除了說明松鼠的漂亮、馴良、乖巧之外，還有沒有寫松鼠的其他方面？生1：還寫了松鼠

5、愛干凈。生2：還有松鼠的用途呢。師：這些都在課文的哪一部分？生：最后一段。師：對。同學(xué)們說的太好了！作者在介紹完松鼠的主要特征后，又補充說明了作者在介紹完松鼠的主要特征后，又補充說明了松鼠的其他特征及其用途，這樣使整個文章顯得更完整了。（板書松鼠的其他特征及其用途，這樣使整個文章顯得更完整了。（板書“用途用途”）師：松鼠是一種漂亮的小動物，馴良、乖巧，而且還很有用。這樣的小動物實在是——生齊：很討人喜歡。師：文章中有哪些語句讓你覺得松鼠