人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)群文閱讀教案

1、二年級(jí)上冊(cè)群文閱讀《故事的啟迪》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析：教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)析：在本組教材的教學(xué)中，緊緊扣住“故事的啟迪”這個(gè)專題，選編了一些能給人以啟迪的成語(yǔ)和故事，讓學(xué)生在閱讀中識(shí)字，在閱讀中感悟生活的哲理。主要有成語(yǔ)故事《坐井觀天》、寓言故事《我要的是葫蘆》、童話故事《小柳樹和小棗樹》、《風(fēng)娃娃》、《酸的和甜的》這幾篇文章，讓學(xué)生從不同的角度看問題、思考問題，從而更好地感悟生活的哲理，學(xué)會(huì)做人。教學(xué)時(shí)，可針對(duì)學(xué)生喜愛的故事的特點(diǎn)，利用插圖，激

2、發(fā)他們主動(dòng)讀故事，引導(dǎo)他們?cè)u(píng)價(jià)故事中的人和事，從中理解和懂得故事所包含的道理。讓學(xué)生把這些道理和自己及周圍世界聯(lián)系起來(lái)，感悟故事，感悟生活。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用朗讀、質(zhì)疑、討論、評(píng)價(jià)、想象等教學(xué)方法，讓學(xué)生懂得道理，感悟生活，學(xué)會(huì)做人。2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真品讀故事，抓住故事的本質(zhì)，體會(huì)其中的哲理，指引自己健康茁壯地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過認(rèn)真品讀故事、感悟故事情節(jié)，體會(huì)其中的人物或事物，正確看待他們間的問題，悟出每一則

3、故事蘊(yùn)含的哲理。同時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，說說我們生活中的一些事應(yīng)該如何處理。腦。三、重點(diǎn)研讀《亡羊補(bǔ)牢》1、文章開頭發(fā)生了一件什么事？2、鄰居說了什么？3、主人怎么回答的？結(jié)果怎么樣？4、這個(gè)故事告訴我們什么道理？四、自主閱讀，暢談感受1、請(qǐng)大家閱讀材料上剩下的故事，可以用自己喜歡的方式來(lái)讀。2、一邊讀，一邊把你覺得好的句子勾畫出，把你不懂的地方標(biāo)記好，還可以提出你的質(zhì)疑，和同學(xué)共同商討，甚至評(píng)價(jià)故事中的人或事物，也可以續(xù)編故事。五、交流匯報(bào)

4、，說說每則故事給我們的啟迪通過老師的觀察，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們閱讀故事挺認(rèn)真的，記錄表也寫得很認(rèn)真，你們真是熱愛學(xué)習(xí)的好孩子，下面我們就來(lái)匯報(bào)一下這剩下的三個(gè)故事都給了我們什么樣的啟迪？（多個(gè)學(xué)生談故事給我們的啟迪，師生共同歸納）《拔苗助長(zhǎng)的故事》：說明做任何事都要符合事物發(fā)展規(guī)律，萬(wàn)萬(wàn)不能單憑自己的意愿，否則只會(huì)適得其反；《自相矛盾的故事》：用自己的長(zhǎng)矛刺自己的盾牌。比喻自己的言行相互抵觸，也指說話辦事要說實(shí)話，辦實(shí)事，不要違背了事物的客觀規(guī)律