人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷

1、人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷班級(jí)姓名成績(jī)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（30分）一、我會(huì)拼也會(huì)寫。（8分）yuhuimgǔlwūyn（）（）（）（）doqibojǐngshuāilǎocxing（）（）（）（）二、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）（）天（）地風(fēng)（）雪（）（）書(shū)（）畫（）（）大雨毫不（）（）不容（）（）三、我會(huì)選詞填空。（3分）囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀

2、，爸爸書(shū)架上的一些文藝書(shū)籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（）常常使我（）。我開(kāi)始（）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。四、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（5分）不是……而是……盡管……還是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1、（）噪音這位“隱身人”難以對(duì)付，人們（）想出了許多制服它

3、的辦法。2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里（）只剩下12分貝了。3、它們?cè)跇?shù)上做窩、生活，（）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害，（）到地上來(lái)。4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚(yú)，可它（）魚(yú)類，（）哺乳動(dòng)物。五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）1、你喜愛(ài)的書(shū)就像是一個(gè)朋友，就像你的家。書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。以上的句子中，作者分別把書(shū)比作（）、（）和（）。關(guān)于書(shū)

4、，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫出來(lái)吧！1、給“體面”換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：（）。（1分）2、給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、畫線的句子中，花生的“不好看”是指（）?！昂苡杏谩庇质侵福ǎ?。它最可貴的地方是指（）。4、對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”，你是怎么理解的？（3分）八、我來(lái)讀短文，然后回答問(wèn)題。（16分）故鄉(xiāng)只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭，因而從離開(kāi)它的那一刻起，思鄉(xiāng)便

5、成為一種?。簾o(wú)從治愈，無(wú)法自已。每當(dāng)深夜，皎潔的月光灑上床頭，抑或昏黃的路燈將搖曳的樹(shù)影投上天花板，我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下，小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡，屋子里只有輕輕的鼻息，襯托起夜晚的寧?kù)o；而我的老屋里卻空無(wú)一人，月光銀練般流過(guò)窗格，悄然落向閑置的床?。惶镆吧系男÷芳艧o(wú)行人，只有莊稼在微拂著長(zhǎng)大的闊葉；遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨，樺樹(shù)林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲；更遙遠(yuǎn)處，不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定……我是那樣地思念故鄉(xiāng)，它與我少年

6、的彷徨，青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚，我為它寫過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的戀人。故鄉(xiāng)，抽象成一種情緒在心頭，就像它的天空里輕紗薄翼般的白云，久久地漂浮著，襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地，直到我長(zhǎng)大。1、從文中找出以下詞語(yǔ)的反義詞。（2分）搖動(dòng)（）空閑（）憂愁（）悄悄（）2、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）（1）無(wú)法自己：（2）輕紗薄翼：3、畫線的句子中的“它”指的是（）。（1分）4、找出文中的一句比喻句寫在橫線上。（2分