專題有關化學與社會、能源、環(huán)境的專題訓練

1、啟東市匯龍中學第二輪復習教案規(guī)范解題，仔細思考1細節(jié)決定成敗、心態(tài)決定一切專題十八：有關化學與社會、能源、環(huán)境的專題訓練專題十八：有關化學與社會、能源、環(huán)境的專題訓練主備人：張逵審核：__________【專題目標專題目標】1、使學生了解化學在社會生活中的應用，如：環(huán)境、能源、醫(yī)藥、材料等2、進一步強化基本解題技能，提高學生綜合運用知識的能力?！窘?jīng)典題型經(jīng)典題型】題型一：化學與環(huán)境題型一：化學與環(huán)境改善空氣質(zhì)量，保持空氣清新，營造健康舒

2、適的生存環(huán)境，已成為全人類的共識。（1）下面是我國某地區(qū)第一份空氣質(zhì)量預報表。昨日實況今日預測指標API空氣質(zhì)量等級API空氣質(zhì)量等級總懸浮顆粒物26Ⅰ20－35Ⅰ二氧化硫38Ⅰ30－45Ⅰ氮氧化物59Ⅱ55－75Ⅱ說明預計今日空氣質(zhì)量較好，對人體無不利影響，市民可正?；顒?。①試簡述空氣質(zhì)量預報對有關部門和普通市民各有哪些指導意義？對有關部門，對普通市民。②二氧化硫是污染大氣的主要有害物質(zhì)之一。除去SO2的方法有多種，其中有一種方法叫“

3、石灰石脫硫”法，原料為石灰石，產(chǎn)品為石膏。請寫出相關的化學方程式：。（2）一氧化碳也是常見的大氣污染物。汽油在汽車發(fā)動機中的不完全燃燒可表示為2C8H1823O212CO24CO18H2O①某環(huán)境監(jiān)測興趣小組的同學描繪的無錫市市中心地區(qū)空氣中CO含量變化曲線（橫坐標表示北京時間0到24小時，縱坐標表示CO含量），你認為比較符合實際的是（）ABCD②為了解決機動車污染空氣的問題，你有何建議？（提2條）0612182406121824061

4、2182406121824啟東市匯龍中學第二輪復習教案規(guī)范解題，仔細思考3細節(jié)決定成敗、心態(tài)決定一切（2）寫出次硫酸氫根的電子式___________________________。（3）寫出水溶液中次硫酸氫鈉和氫氧化鉀反應的離子方程式____________________。（4）甲醛能使__________變性凝固，所以可用其濃溶液保存動物標本。（5）甲醛是非常重要的合成原料。純凈的甲醛在[F3B←O(CH2CH3)2]配位化合物

5、的催化下，生成聚甲醛（是一種優(yōu)良的工程塑料），聚甲醛的結構簡式為_____________；俄國化學家布特列洛夫在1861年首次發(fā)現(xiàn)在弱堿作用下，6個甲醛分子加合得到己糖，此己糖的分子式為___________。題型四：化學與生產(chǎn)題型四：化學與生產(chǎn)江蘇是一個沿海省份，海洋中含有大量的寶貴資源，鹵族元素的單質(zhì)和化合物主要是從海洋中獲得的。溴單質(zhì)是有機合成中一種重要的原料，最近還發(fā)現(xiàn)溴化鎂具有高溫超導性，它是一種較為廉價的高溫超導材料。工業(yè)

6、上從海洋中制溴，先把鹽鹵（海水中氯化鈉被分離后剩下的母液）加熱到363K后控制PH為3.5，通入氯氣把溴置換出來，再用一種氣體X把溴吹出以碳酸鈉吸收，這時溴就歧化生成溴離子和溴酸根離子，最后用硫酸酸化，單質(zhì)溴就從溶液析出，用此辦法從1t海水中可制得約0.14kg溴。根據(jù)上述信息研究下列問題：⑴把溴吹出的氣體X，工業(yè)上最適宜選用（）A、C2H4B、空氣C、氬氣D、CO2⑵某同學對上述工藝提出改進意見，認為在把溴吹出之前可以利用CCl4等有

7、機溶劑直接把溴萃取出來，你認為該同學的建議是否合理？（填“是或否”），請說出你的理由⑶提取溴的工廠往往會因為溴的揮發(fā)而造成周圍空氣的污染，某實驗小組擬對空氣中溴的含量進行測定，請你一起參與研究。①采集空氣樣本需要選擇不同地點，你建議選擇的測定地點分別是②收集氣體樣本是測定空氣中溴的含量的關鍵之一，利用下列藥品和儀器，請你為實驗小組設計收集一瓶氣體樣本的方法。藥品：飽和氯化鈉溶液蒸餾水飽和溴化鈉溶液1molL亞硫酸鈉溶液儀器：集氣瓶蓋玻片

8、收集方法：⑷用Na2CO3溶液吸收溴，再用硫酸酸化析出溴，是工業(yè)上獲取溴的方法之一，用離子方程式表示該反應過程：①；②；工業(yè)上還可以通過電解鹽鹵的方法來獲取溴，用惰性電極電解MgBr2溶液時，除得到溴外，獲得的其他工業(yè)產(chǎn)品是。⑸鹵仿反應是有機化學反應中的重要反應之一，可以用于測定化合物中是否具有CH3CO—或CH3CHOH—結構，反應如下（其中X為氯、溴或碘）：Ⅰ、Ⅱ、X3C—CNaOHX3CHRCOONaC=OH3CR3NaXOC=O