《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》教案—劉來燕

1、全國中小學全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選優(yōu)秀教學案例評選教案設計教案設計初中語文初中語文《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》一、一、教案背景教案背景1，面向學生：□中學2，學科：語文2，課時：23，學生課前準備：一、交流課前查找的資料，講述伏爾泰的故事。二、二、教學課題教學課題1、知識和能力：了解伏爾泰的歷史功績以及啟蒙思想的偉大意義。理解全文的感情基調，體會雨果充滿激情、富有

2、浪漫主義色彩的語言風格，培養(yǎng)朗讀能力，在反復朗讀中感受演講詞語言感情豐富、富有鼓動性的特點。2、過程和方法：在朗讀中感知內容層次，體驗雨果演講的風格、語言的風采和澎湃的激情。重視師生與文本之間的“對話”，在平等、自主中感悟作品的內涵，品味含義深刻的句子。3、情感態(tài)度和價值觀：理解并充分感受雨果對先賢、偉人伏爾泰的崇高禮贊，對思想與人格力量的熱情頌揚，對人類社會永遠需要的正義的吶喊、對良知的呼喚，培養(yǎng)崇尚正義、追求真理的高尚情操。三、三、

3、教材分析教材分析《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》一文是文壇泰斗雨果對思想大師伏爾泰的禮贊，是對人類先賢的崇高禮贊，對思想與人格力量的熱情頌揚，也是對人類社會永遠需要的正義的吶喊、對良知的呼喚。教學本文，重在引導學生理解伏爾泰的歷史貢獻及啟蒙思想的偉大意義，體會雨果充滿激情、富于浪漫主義色彩的演講語言風格，理解詩化的語言中蘊含的深意。由于學生對時代和思想背景感到陌生，在教學中應避繁就簡，從正義感切入，幫助學生理解雨果對伏爾泰的高度評價，對

4、啟蒙思想的當代闡發(fā)。重點：通過朗讀和背誦，體會雨果充滿激情的、富于浪漫主義色彩的演講語言風格。難點：學生對時代和思想背景的陌生，不清楚啟蒙運動在西方歷史上的重大意義，因而很難理解雨果對伏爾泰的高度評價、對啟蒙思想的當代闡發(fā)，很難激起感情共鳴。四、教學方法教學方法朗讀、置疑、討論、合作、探究五、五、教學過程教學過程第一課時第一課時一、設疑導入，激發(fā)探究興趣一、設疑導入，激發(fā)探究興趣伏爾泰逝世已經(jīng)一百多年了，可百年之后人們還在紀念他。雨果說

5、，他是永生的。著名詩人臧克家在《有的人》這首詩中也說“有的人死了，他還活著”，這種矛盾關系是如何轉化的呢？文中還說，“到伏爾泰，一個新的紀元開始了?！狈鼱柼粋€響亮的名字，他的光芒來自哪里，又撒向何方？請同學們交流課前查找的資料，講述伏爾泰的故事。一、是通過著書立說和文學創(chuàng)作，做出思想上的貢獻：“培育良知，教化人類”（用文中原話回答“他行使過一個職能，他完成過一個使命”中的這個“職能”和“使命”具體指什么？），“教導人們走向自由”；二

6、、是以知識分子的良知和責任，為他那個時代的弱勢人群爭取人權，勇敢斗爭。追問：有這方面的例子嗎？——第9節(jié)中舉了他為西爾旺、蒙巴伊、卡拉斯和拉巴爾四個人斗爭的例子。請同學們結合注釋看，這四人都是平民，在當時，平民受盡壓迫和欺凌。伏爾泰為弱勢群體抗爭的精神和偉大的人格力量令人欽佩。他不僅用筆做武器宣揚了“自由、平等、博愛”的思想，而且積極投身于現(xiàn)實的、為一個個受害者辯護的具體斗爭中。正是有了以伏爾泰為領袖的啟蒙思想家們的努力，思想的種子被播

7、撒到世人心田，一個新的紀元開始了，思想將是人類最高的統(tǒng)治權力。（2）伏爾泰生活的時代是“一個新的紀元”的開始，因為從那時起，“人類最高的統(tǒng)治權力將是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受審，人們再也不會盲目的臣服于權威與專制，人間的最高律令將是基于正義和平等的法律，以及真理和良心?？傊靶录o元”的說法是對啟蒙運動意義的高度評價。五、結構解讀，理清文章思路五、結構解讀，理清文章思路本文可分三部分：1、（1）對伏爾泰作出的貢

8、獻進行了總體性的評價。2、（2――12）帶領人們回顧歷史，頌揚伏爾泰在著作、思想和現(xiàn)實斗爭方面的豐功偉績以及非凡的人格力量。3、（13――14）回到現(xiàn)實19世紀，高度贊揚伏爾泰的思想和精神，呼吁人們向他討教，并表達自己與反動勢力斗爭到底的決心和信念。七、布置作業(yè)七、布置作業(yè)1、感情充沛的朗讀課文兩遍，體會作者浪漫主義語言風格，選擇幾則最能代表這種語言風格的段落背下來。第二課時一、研讀課文，把握主旨一、研讀課文，把握主旨復習導入：1778

9、年5月30日，“教導人們走向自由”的“法蘭西思想之王”伏爾泰與世長辭了。一百年后，法國浪漫主義文學運動的領袖雨果發(fā)表了一篇激情澎湃的演講。從這篇演講中，我們了解到伏爾泰對人類文明做出了怎樣的貢獻？1、伏爾泰對人類歷史的卓越貢獻：培育良知，教化人類，教導人們走向自由。為弱勢人群爭取人權，勇敢斗爭。雨果在演說中先概要分析了當時法國社會的階級狀況以及宗教的殘忍、司法的不公、人民的愚昧和凄慘。正是面對這般巨大的丑惡力量的聯(lián)合，伏爾泰“獨自一人”

10、開始了戰(zhàn)斗。他不僅用筆做武器宣揚了“自由、平等、博愛”的思想，而且積極投身于現(xiàn)實的、為一個個受害者辯護的具體斗爭中。正是有了以伏爾泰為領袖的啟蒙思想家們的努力，思想的種子被播撒到世人心田，一個新的紀元開始了，思想將是人類最高的統(tǒng)治權力。本文是文壇泰斗雨果對思想大師伏爾泰的禮贊。作者還從哪方面贊揚了伏爾泰？2、伏爾泰偉大的人格力量：微笑雨果說：“微笑，就是伏爾泰”。（如何理解？）微笑，標志著自信、雅量和大度，真是一種胸懷，一種境界。伏爾泰