z c s教學(xué)設(shè)計(jì) 教案

1、zcs教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)z、c、s三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、能準(zhǔn)確拼讀zcs與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)。3、學(xué)會(huì)zicisi三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)會(huì)它們的四聲。4、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字：做、過、了、不、樂，會(huì)讀兒歌。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)z、c、s三個(gè)聲母，認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，能在四線三格中正確書寫。2、學(xué)會(huì)zicisi三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲。教學(xué)難點(diǎn)1、區(qū)別聲母“z、c、s”和整體認(rèn)讀音節(jié)“zi、ci、si”，理解它們的

2、不同用處，為今后能正確拼讀打下良好基礎(chǔ)。2、zuocuosuo的讀音。教法學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備課件和拼音卡片課時(shí)劃分2課時(shí)第一課時(shí)復(fù)備欄導(dǎo)入方法創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：瞧，這是什么??？小刺猬身上長(zhǎng)滿刺。我們今天要學(xué)得第二個(gè)聲母寶寶c來了，看看圖，再看看字母，你能發(fā)現(xiàn)什么？生：這個(gè)聲母寶寶的形狀就像刺猬的身體。師：對(duì)啊，你真會(huì)觀察！悄悄告訴你們：這個(gè)字母的發(fā)音也和刺差不多！舌頭也平平的，還是放在上面牙齒的背后，放松舌頭，送氣——c（指名讀、小組比賽

3、讀，齊讀）師：我們給它一句口訣：刺猬刺猬ccc師：教學(xué)c的書寫，生書空。（半個(gè)圓圈ccc）（3）教學(xué)s師：最后一個(gè)聲母寶寶跟著圖一起來了，看看，這是——蠶姑娘。蠶姑娘有什么本領(lǐng)呢？扮演蠶姑娘說一說“我會(huì)——”（吐絲）。師：出示拼音卡片S，吐絲的絲，讀得又輕又短就是聲母S的讀音。生試讀，師講要領(lǐng)：發(fā)這個(gè)音的時(shí)候舌頭還是平平的，放在上面牙齒背后，留一條小縫，讓氣從里面擠出來——s指名讀，小老師領(lǐng)讀，齊讀。我們給它一句口訣：蠶兒吐絲sss怎么