2015秋季成語接龍活動實施方案

1、小學生小學生“成語接龍成語接龍”活動活動實施方案紙坊鎮(zhèn)新誠小學紙坊鎮(zhèn)新誠小學20152015年9月2020日低年級低年級（一、二年級）（一、二年級）成語接龍成語接龍一心一意，意味深長，長治久安，安常守分，分文不名，名落孫山，一心一意，意味深長，長治久安，安常守分，分文不名，名落孫山，山高水長，長繩系日，日月麗天，天下第一，一步登天，天末涼風，山高水長，長繩系日，日月麗天，天下第一，一步登天，天末涼風，風趣橫生，生財有道，道盡途窮，窮山惡

2、水，水漲船高，高傲自大，風趣橫生，生財有道，道盡途窮，窮山惡水，水漲船高，高傲自大，大得人心，心口如一，一飛沖天，天保九如，如日中天，天無二日，大得人心，心口如一，一飛沖天，天保九如，如日中天，天無二日，日久天長，長夜難明，明月清風，風虎云龍，龍血玄黃，黃道吉日，日久天長，長夜難明，明月清風，風虎云龍，龍血玄黃，黃道吉日，日暮途窮，窮形盡相，相驚伯有，有一得一，一手托天，天荒地老，日暮途窮，窮形盡相，相驚伯有，有一得一，一手托天，天荒地

3、老，老羆（老羆（p）當?shù)?，道路以目，目中無人，人定勝天。）當?shù)?，道路以目，目中無人，人定勝天。中年級中年級（三、四年級）（三、四年級）成語接龍成語接龍?zhí)煜绿?，平易近人，人才輩出，出生入死，死記硬背，背水一?zhàn)，天下太平，平易近人，人才輩出，出生入死，死記硬背，背水一戰(zhàn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)精于勤，勤學苦練，練兵秣馬，馬不停蹄，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，兢兢業(yè)業(yè)，業(yè)精于勤，勤學苦練，練兵秣馬，馬不停蹄，蹄間三尋，尋根問底，底死謾生，生龍活虎，虎入羊群，

4、群策群力，蹄間三尋，尋根問底，底死謾生，生龍活虎，虎入羊群，群策群力，力不從心，心口如一，一觸即發(fā)，發(fā)號施令，令人發(fā)指，指日可待，力不從心，心口如一，一觸即發(fā)，發(fā)號施令，令人發(fā)指，指日可待，待人接物，物歸原主，主情造意，意氣用事，事出有因，因材施教，待人接物，物歸原主，主情造意，意氣用事，事出有因，因材施教，教書育人，人財兩空，空前絕后，后患無窮，窮兇極惡，惡語中傷，教書育人，人財兩空，空前絕后，后患無窮，窮兇極惡，惡語中傷，傷風敗俗，

5、俗不可醫(yī)、醫(yī)時救弊，弊帚自珍，珍禽異獸，獸心人面，傷風敗俗，俗不可醫(yī)、醫(yī)時救弊，弊帚自珍，珍禽異獸，獸心人面，面貌一新，新陳代謝，謝天謝地，地大物博，博古通今，今非昔比，面貌一新，新陳代謝，謝天謝地，地大物博，博古通今，今非昔比，比比皆是，是非分明，明目張膽，膽大妄為，為時尚早，早出晚歸，比比皆是，是非分明，明目張膽，膽大妄為，為時尚早，早出晚歸，歸心似箭，箭在弦上，上傳下達，達官貴人，人多地少，少見多怪，歸心似箭，箭在弦上，上傳下達，