2013浙江公務(wù)員行測(cè)指導(dǎo)

1、2013浙江公務(wù)員行測(cè)指導(dǎo)：言語(yǔ)理解解題方法技巧浙江公務(wù)員行測(cè)指導(dǎo)：言語(yǔ)理解解題方法技巧1、詞語(yǔ)類(lèi)、詞語(yǔ)類(lèi)詞語(yǔ)替換與選詞填空題主要考查應(yīng)試者對(duì)同義詞和近義詞的辨析能力。詞語(yǔ)類(lèi)的解題方法與技巧:切記一個(gè)基本原則：“字不離詞，詞不離句”，注意從整個(gè)句子中把握字義、詞義。詞語(yǔ)類(lèi)較為簡(jiǎn)單，在這里不做重點(diǎn)講解。2、語(yǔ)句辨析、語(yǔ)句辨析該題型又分為病句辨析和長(zhǎng)句辨析，注重考查考生對(duì)于語(yǔ)氣、詞序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等言語(yǔ)表達(dá)的理解程度。語(yǔ)句辨析的解題方法與技巧:

2、主要是利用“緊縮法”，即用找句子主干的辦法，把長(zhǎng)句縮短簡(jiǎn)化，分出基本成分與連帶成分，然后逐項(xiàng)檢查其成分是否殘缺，搭配是否恰當(dāng)，次序是否合理，定語(yǔ)修飾的主體是否明確等。例題地方法院今天了那條嚴(yán)禁警方執(zhí)行市長(zhǎng)關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)的劇場(chǎng)的指示的禁令。地方法院究竟允不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)A允許B不允許C同允許和不允許無(wú)關(guān)D對(duì)允許和不允許不置可否解析：正確答案是B，即地方法院不允許在學(xué)校附近修建劇場(chǎng)。出題者故意將題意復(fù)雜化，大家遇到

3、這種題型用緊縮法：首先把主干成份分析出來(lái)，再對(duì)各個(gè)長(zhǎng)定語(yǔ)進(jìn)行分析即可。本題中，往往使用多重否定擾亂應(yīng)試者的判斷，只要利用“否否得肯”的規(guī)律，對(duì)長(zhǎng)句子的各種成份尤其是定語(yǔ)進(jìn)行分析，應(yīng)試者也不難得出正確結(jié)論。3、閱讀理解、閱讀理解每道題包含一段短文，重點(diǎn)考查考生對(duì)文字材料的準(zhǔn)確理解和歸納、分析、提煉的能力。閱讀理解的解題方法與技巧:a、要從總體上把握材料的主題b、要抓住文中的關(guān)鍵句子和關(guān)鍵詞c、對(duì)文章的引申含義進(jìn)行分析和深加工例題有一對(duì)夫妻

4、，他們有一個(gè)兒子。一天，來(lái)了一個(gè)陌生人，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻，還說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子。給出的四個(gè)選項(xiàng)A、新來(lái)的人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子B、新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子C、新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他的兒子D、新來(lái)的陌生人自稱(chēng)認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子”解析：這段話(huà)的關(guān)鍵詞是什么呢，“陌生人”“認(rèn)識(shí)”，認(rèn)識(shí)什么呢，認(rèn)識(shí)“這對(duì)夫妻和他們的兒子”，觀察四個(gè)選項(xiàng)中D項(xiàng)能最準(zhǔn)確地復(fù)述這段短文意思。1、長(zhǎng)文章就看第一和最后一句，然后看問(wèn)題，

5、看不出答案的就在仔細(xì)看一下中間的話(huà)短文章就找句子主干，一般只要找出句子主干，問(wèn)題也就解決了。2、做語(yǔ)言題目先看下問(wèn)題與選項(xiàng)然后看題目。要分清楚它是考察你那一類(lèi)。3、分析選項(xiàng)，建議利用排除法。4、抓住轉(zhuǎn)折語(yǔ)。5、建議大家回去找找高考以前的針對(duì)訓(xùn)練。6、將自己的錯(cuò)題集中到一本筆記本上，沒(méi)事的時(shí)候就拿出來(lái)看看，可以提高一下。2013浙江公務(wù)員行測(cè)指導(dǎo)：數(shù)量關(guān)系解題方法技巧浙江公務(wù)員行測(cè)指導(dǎo)：數(shù)量關(guān)系解題方法技巧數(shù)量關(guān)系體現(xiàn)了一個(gè)人抽象思維的發(fā)

6、展水平。在行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)中，數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)主要是從數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)角度來(lái)考查考生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解能力和反應(yīng)速度。這部分b、如果各數(shù)項(xiàng)之間差距明顯的，就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律c、如果是分?jǐn)?shù)數(shù)列，就要通過(guò)通分、約分看變化。等差數(shù)列：前后兩項(xiàng)的差不變的數(shù)列叫做等差數(shù)列等比數(shù)列：前后兩項(xiàng)的比不變的數(shù)列叫做等比數(shù)列素?cái)?shù)數(shù)列：只能被1和數(shù)字本身整除的數(shù)叫做素?cái)?shù)數(shù)列合數(shù)數(shù)列：素?cái)?shù)以外的數(shù)構(gòu)成的數(shù)列叫做合數(shù)數(shù)列數(shù)列通項(xiàng)：前后數(shù)字(兩項(xiàng)或者

7、三項(xiàng))之間有固定關(guān)系的數(shù)列叫做有通項(xiàng)的數(shù)列，它們之間的關(guān)系叫做這些數(shù)字的通項(xiàng)。第一：等差數(shù)列等比數(shù)列分為基本等差數(shù)列，二級(jí)等差數(shù)列，二級(jí)等差數(shù)列及其變式。1.基本等差數(shù)列例題：12，17，22，，27，32，()解析：后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差為5，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填27。2.二級(jí)等差數(shù)列：后一項(xiàng)減前一項(xiàng)所得的新的數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列。例題：2，1，7，16，()，43A.25B.28C.31D.353.二級(jí)等差數(shù)列及其變式：后一項(xiàng)減前一項(xiàng)所得的新的數(shù)列

8、是一個(gè)基本數(shù)列，這個(gè)數(shù)列可能是自然數(shù)列、等比數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列有關(guān)。例題：15.11223345()71A.53B.55C.57D.59『解析』二級(jí)等差數(shù)列變式。后一項(xiàng)減前一項(xiàng)得到11，11，12，12，14，所以答案為4512=57。第二：等比數(shù)列分為基本等比數(shù)列，二級(jí)等比數(shù)列，二級(jí)等比數(shù)列及其變式。1.基本等比數(shù)列：后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比為固定的值叫做等比數(shù)列。例題：3，9，()，81，243解析：此題較為簡(jiǎn)單，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填27。2

9、.二級(jí)等比數(shù)列：后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比所得的新的數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列。例題：1，2，8，()，1024解析：后一項(xiàng)與前一項(xiàng)的比得到2，4，8，16，所以括號(hào)內(nèi)應(yīng)填64。3.二級(jí)等比數(shù)列及其變式二級(jí)等比數(shù)列變式概要：后一項(xiàng)與前一項(xiàng)所得的比形成的新的數(shù)列可能是自然數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列。例題：6153577()A.106B.117C.136D.163『解析』典型的等比數(shù)列變式。623=15，1525=35，3527=77，接下來(lái)應(yīng)為6429=1