蘇州大學教育學院2017-2018學研究生評優(yōu)自評分數(shù)統(tǒng)計表

1、蘇州大學教育學院蘇州大學教育學院20172018學年度研究生評優(yōu)自評分數(shù)統(tǒng)計表學年度研究生評優(yōu)自評分數(shù)統(tǒng)計表姓名姓名______________專業(yè)專業(yè)______________年級年級______________學號學號______________聯(lián)系電話聯(lián)系電話______________序號論文題目發(fā)表刊物刊物級別刊物期數(shù)發(fā)表時間作者排名自評得分1高校學生社團教育功能的優(yōu)化路徑高等教育研究一類核心刊物第12期2016.12第一6

2、02微表情的特征、識別、訓練和影響因素心理科學進展二類核心刊物第11期2016.11第一303美國大學教育“雙層制”的特征及其意義江蘇高教三類核心刊物第6期2016.11第一154以S大學調(diào)查看家庭社會資本對大學生擇業(yè)取向的影響上海教育評估研究普通刊物第4期2017.8第一5論文5教師學校環(huán)境的自我感知與專業(yè)發(fā)展北京師范大學舉行的第四屆華人社會教育論壇參會論文2017.8第一3序號著作教材名稱著作教材類型、字數(shù)出版社出版時間撰寫章節(jié)、字

3、數(shù)作者排名自評得分1高校心理測量學的理論與應用教科書蘇州大學出版社2016.9共四章參編52著作、教材3序號課題名稱課題級別課題申請時間結題時間作者排名自評得分1中小學教師的專業(yè)素養(yǎng)江蘇省高校研究生科研創(chuàng)新計劃項目2017.7.192018.7.191302城市代課教師職業(yè)適應現(xiàn)狀及影響因素研究江蘇省教育學研究生創(chuàng)新與學術交流中心科研項目2016.122017.717課題3基于刺激朝向的返回抑制的ERP研究蘇州大學第十九批大學生課外學術

4、科研基金資助項目2017.32017.917序號作品名稱獲獎級別獲獎等級獎項介紹獲獎時間作者排名自評得分科研成果獲獎1反思實踐對中小學教師課堂行為的影響：教學理念的中介作用校級特等獎第十七屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽2016.121105社會活動總積分（寫出計算式和結果）學業(yè)成績總積分所有課程成績的平均值（二、三年級研究生如無學業(yè)成績，則成績一項不計分數(shù)；優(yōu)秀畢業(yè)研究生需計算成績）總積分優(yōu)秀研究生分值=學業(yè)成績得分20%科研成

5、果得分50%社會活動得分30%。優(yōu)秀研究生干部分值=學業(yè)成績得分20%科研成果得分30%社會活動得分50%。優(yōu)秀畢業(yè)研究生分值=學業(yè)成績得分20%科研成果得分40%社會活動得分40%。研究生學術標兵只算科研成果得分備注（請嚴格按照蘇州大學教育學院研究生評獎評優(yōu)實施細則加分，根據(jù)需要自行添加或刪除表格，表格中內(nèi)容均為填寫示例，請按此模板填寫）（以下信息請于5月16日在現(xiàn)場填寫）加分項審核人簽名___________加分項復核人簽名____