南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)表理論

1、南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)評估表（理論）南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)評估表（理論）時間年月日第周星期第節(jié)任課教師課程名稱學(xué)生班級應(yīng)到課人數(shù)實到課人數(shù)授課地點教學(xué)內(nèi)容測評項目分值指標(biāo)說明得分5分態(tài)度端正，精神飽滿，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生教學(xué)態(tài)度5分準(zhǔn)備充分，大綱教案等材料齊全，講課認(rèn)真，批改作業(yè)及時，上、下課準(zhǔn)時5分恰當(dāng)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段：或講授科學(xué)、手段新穎、板書規(guī)范教學(xué)手段5分嚴(yán)格按大綱編寫教案和教學(xué)進(jìn)度表，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢5分嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表

2、授課10分符合大綱要求，內(nèi)容正確，概念準(zhǔn)確，信息量大10分教學(xué)思路清晰，內(nèi)容熟練，重點突出，邏輯性強(qiáng)10分內(nèi)容能反映學(xué)科前沿知識，能把本課程同本專業(yè)其它學(xué)科知識融會貫通10分“教學(xué)做”相結(jié)合，多用啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教改方面有一定探索教學(xué)過程5分課堂連貫緊湊，能認(rèn)真組織、引導(dǎo)學(xué)生聽講10分課堂氣氛活躍，學(xué)生能積極思考，能主動參與到教學(xué)活動中10分學(xué)生能聽懂講課內(nèi)容，理解基本概念，把知識轉(zhuǎn)化為技能，能獨立完成作業(yè)或設(shè)計教

3、學(xué)效果10分學(xué)生聽課認(rèn)真，聽課率在90%以上滿分100分合計得分總體評價及建議：督導(dǎo)專家（簽名）：＿＿＿＿＿＿南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)評估表（理論）南京體育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)評估表（理論）時間年月日第周星期第節(jié)任課教師課程名稱學(xué)生班級應(yīng)到課人數(shù)實到課人數(shù)授課地點教學(xué)內(nèi)容測評項目分值指標(biāo)說明得分5分態(tài)度端正，精神飽滿，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生教學(xué)態(tài)度5分準(zhǔn)備充分，大綱教案等材料齊全，講課認(rèn)真，批改作業(yè)及時，上、下課準(zhǔn)時5分恰當(dāng)運用現(xiàn)代化教學(xué)手段：或講

4、授科學(xué)、手段新穎、板書規(guī)范教學(xué)手段5分嚴(yán)格按大綱編寫教案和教學(xué)進(jìn)度表，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢5分嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度表授課10分符合大綱要求，內(nèi)容正確，概念準(zhǔn)確，信息量大10分教學(xué)思路清晰，內(nèi)容熟練，重點突出，邏輯性強(qiáng)10分內(nèi)容能反映學(xué)科前沿知識，能把本課程同本專業(yè)其它學(xué)科知識融會貫通10分“教學(xué)做”相結(jié)合，多用啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教改方面有一定探索教學(xué)過程5分課堂連貫緊湊，能認(rèn)真組織、引導(dǎo)學(xué)生聽講10分課堂氣氛活躍，學(xué)生能積