魯教版數學七上第四周教案

1、第一章第一章《三角形三角形》習題課（習題課（3）一、教學目標一、教學目標:【知識目標】1，理解三角形及內角、外角、中線、高線、角平分線等概念，了解三角形的穩(wěn)定性。2了解三角形重心的概念。3探索并證明三角形的內角和定理。掌握它的推論；三角形的外角等于與它不相鄰的兩個內角的和。證明三角形的任意兩邊之和大于第三邊。4理解全等三角形的概念，能識別全等三角形中的對應邊、對應角。5掌握基本事實：兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等、兩角及其夾邊分別

2、相等的三角形全等、三邊對應相等的兩個本角形全等。6證明定理：兩角分別相等且其中一組等角的對邊相等的兩個三角形全等。7了解等腰三角形的概念。8了解直角三角形的概念，探索掌握直角三角形的性質定理；直角三角形的兩個銳角互余。9會利用基本作圖作三角形；已知三邊、兩邊及其夾角、兩角及其夾邊作三角形?！灸芰δ繕恕?、在探索圖形的過程中，經歷觀察、操作、想象、推理、交流的活動，積累數學活動經驗，進一步發(fā)展空間概念和推理能力。2、了解三角形及其內角、中

3、線、高線、角平分線的概念，探索并三角形的內角和及三角形三邊之間的關系，了解三角形的穩(wěn)定性。3、了解圖形的全等，理解全等三角形的概念，經歷探索三角形全等條件的過程，掌握兩個三角形全等的條件，能應用三角形的全等解決一些實際問題。4、能利用尺規(guī)作出三角形?！厩楦袘B(tài)度目標】嘗試用多種方式表達自己的想法，表述問題解決的理由，發(fā)展初步的演繹推理能力和有條理表達的能力。感受數學與現實世界的密切聯系。進一步豐富數學活動的成功經驗，激發(fā)對圖形和幾何學習的

4、好奇心，初步形成積極參與數學活動、主動與他人合作交流的意識?！窘虒W重點難點】初步認識三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三邊、三角之間的關系，會按角將三角形分類。三角的角平分線、高線、中線的概念和性質。圖形的全等的性質，掌握三角形的條件，并能應用三角形全等解決一些實際問題。別給出兩角一夾邊、兩邊一夾角和三邊的條件下，能利用尺規(guī)作出三角形。三角形基本元素有關性質的應用。三角形全等判斷條件的理解和應用二、教學準備二、教學準備試卷課本練習本錯

5、題本三、教學過程三、教學過程1教師講評答案2.小組根據答案互評，體檢對錯3.認真獨立改錯。注意過程和步驟4根據每個人情況不同，小組內展開講評，組長負責，解決問題5組長找出解決困難的題目，教師集中答疑四、反饋糾正四、反饋糾正根據所出現的問題，學生完成對試卷的反饋與糾正的學習。五、布置作業(yè)五、布置作業(yè)將你認為有所收獲的題目整理糾錯本上。六、板書設計六、板書設計《三角形》習題課練習練習練習七、反思：七、反思：七、反思：七、反思：第一章第一章《

6、三角形三角形》習題課（習題課（5）一、教學目標一、教學目標:【知識目標】1，理解三角形及內角、外角、中線、高線、角平分線等概念，了解三角形的穩(wěn)定性。2了解三角形重心的概念。3探索并證明三角形的內角和定理。掌握它的推論；三角形的外角等于與它不相鄰的兩個內角的和。證明三角形的任意兩邊之和大于第三邊。4理解全等三角形的概念，能識別全等三角形中的對應邊、對應角。5掌握基本事實：兩邊及其夾角分別相等的兩個三角形全等、兩角及其夾邊分別相等的三角形全

7、等、三邊對應相等的兩個本角形全等。6證明定理：兩角分別相等且其中一組等角的對邊相等的兩個三角形全等。7了解等腰三角形的概念。8了解直角三角形的概念，探索掌握直角三角形的性質定理；直角三角形的兩個銳角互余。9會利用基本作圖作三角形；已知三邊、兩邊及其夾角、兩角及其夾邊作三角形。【能力目標】1、在探索圖形的過程中，經歷觀察、操作、想象、推理、交流的活動，積累數學活動經驗，進一步發(fā)展空間概念和推理能力。2、了解三角形及其內角、中線、高線、角平

8、分線的概念，探索并三角形的內角和及三角形三邊之間的關系，了解三角形的穩(wěn)定性。3、了解圖形的全等，理解全等三角形的概念，經歷探索三角形全等條件的過程，掌握兩個三角形全等的條件，能應用三角形的全等解決一些實際問題。4、能利用尺規(guī)作出三角形?！厩楦袘B(tài)度目標】嘗試用多種方式表達自己的想法，表述問題解決的理由，發(fā)展初步的演繹推理能力和有條理表達的能力。感受數學與現實世界的密切聯系。進一步豐富數學活動的成功經驗，激發(fā)對圖形和幾何學習的好奇心，初步形

9、成積極參與數學活動、主動與他人合作交流的意識。【教學重點難點】初步認識三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三邊、三角之間的關系，會按角將三角形分類。三角的角平分線、高線、中線的概念和性質。圖形的全等的性質，掌握三角形的條件，并能應用三角形全等解決一些實際問題。別給出兩角一夾邊、兩邊一夾角和三邊的條件下，能利用尺規(guī)作出三角形。三角形基本元素有關性質的應用。三角形全等判斷條件的理解和應用二、教學準備二、教學準備試卷課本練習本錯題本三、教學過