高中化學教學設(shè)計

1、教學設(shè)計教學設(shè)計課題：課題：科目：科目：化學教學對象：教學對象：普通高中高一年級普通班學生課時：課時：2課時課時提供者：曹建琴提供者：曹建琴單位：單位：山西省交城縣第二中學校一、教學內(nèi)容分析：一、教學內(nèi)容分析：本課題選自高中化學必修2第三章第三節(jié)《生活中兩種常見的有機物》。通過相關(guān)內(nèi)容的講解要求學生掌握①乙醇的分子結(jié)構(gòu)；②了解乙醇的物理性質(zhì)；③掌握乙醇的化學性質(zhì)（重點是乙醇的催化氧化反應(yīng)）；④了解乙醇的用途。乙醇是我們在日常生活中常見的

2、有機物，在工業(yè)生產(chǎn)中也占有重要的地位。學生通過相關(guān)知識的學習不僅可以體會到有機化學反應(yīng)的奇特和魅力，還可以提高學生分析問題的能力和觀察能力，最主要的是讓他們體會到乙醇在日常生活中是必不可少的，從而體會到化學在生活中無處不在，和我們的生活息息相關(guān)。二、教學目標：二、教學目標：1、知識與技能：、知識與技能：通過對乙醇的分子結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的探究，學會由事物的表象解析事物的本質(zhì)和變化，進一步培養(yǎng)學生的綜合探究能力、空間想象能力和創(chuàng)造性

3、思維能力，通過動手實驗，規(guī)范學生的實驗操作，全面培養(yǎng)和提高學生的實驗?zāi)芰?、觀察能力和對實驗現(xiàn)象的解析能力。2、過程與方法：、過程與方法：通過提出問題、討論釋疑、動手實驗，學習對比、推斷等多種科學探究方法的應(yīng)用，全面提升學生的各方面能力。3、情感態(tài)度與價值觀：、情感態(tài)度與價值觀：讓學生體驗科學探究的艱辛與樂趣，認識化學與人類生活的密切關(guān)系，激發(fā)學生學習化學的積極性和主動性。三、學習者特征分析：三、學習者特征分析：在日常生活中學生對酒有了一

4、定的認識，而且初中化學中也對乙醇進行了介紹，所以對乙醇的物理性質(zhì)和部分化學性質(zhì)學生是很容易接受的。本節(jié)可主要是通過實驗讓學生掌握乙醇的催化氧化反應(yīng)和乙醇與鈉的反應(yīng)。四、教學策略選擇與設(shè)計：四、教學策略選擇與設(shè)計：這個媒體！根據(jù)所收集的信息，乙醇的應(yīng)用主要在于：作為能源、飲料、醫(yī)療等幾個方面。那么，物質(zhì)的用途是由什么決定的呢？[追問]而物質(zhì)的性質(zhì)又決定于什么？1.乙醇的分子式為C2H6O，C2H6O一定是乙醇么？C2H6O可能存在幾種可能

5、的結(jié)構(gòu)？請同學們用碳和氧的排列方式簡單表示這些可能結(jié)構(gòu)。2.化學反應(yīng)是舊鍵斷裂新建生成的過程。分析乙醇可能斷鍵的位置使學生掌握乙醇的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學生的自學能力；培養(yǎng)學生通過論壇平臺的交流、協(xié)作能力。訓練學生由結(jié)構(gòu)推斷性質(zhì)的能力[設(shè)問]同學們的推測對不對呢？現(xiàn)在，請同學們帶著你的推測進入到乙醇的化學性質(zhì)的學習中。[自學]進入乙醇的化學性質(zhì)的學習中。乙醇的化學性質(zhì)：能和金屬鈉發(fā)生反應(yīng)能被氧化，發(fā)生氧化反應(yīng)[學生實驗]1.乙醇和鈉的反應(yīng)2.乙醇

6、的氧化反應(yīng)觀察現(xiàn)象，分析實驗現(xiàn)象得出結(jié)論。將實驗現(xiàn)象和得到的結(jié)論發(fā)表在論壇上并完成討論：1.分析乙烷、水和乙醇他們是否可以分別和鈉反應(yīng)。由此我們可以得出乙醇中是和碳相連的氫還是和氧相連的氫被鈉置換？？（是和氧相連的氫被置換即羥基中的氫）2常溫下為什么金屬鈉與乙醇反應(yīng)較緩慢，遠不如金屬鈉與水反應(yīng)劇烈？（因為乙醇中的氧氫鍵更穩(wěn)定，不容易斷裂）3銅在反應(yīng)前后其質(zhì)量是否發(fā)生變化？同在此反應(yīng)中的作用是什么？（反應(yīng)前后銅的質(zhì)量沒有變化，在此反應(yīng)中作

7、為催化劑）學生掌握乙醇的化學性質(zhì)；培養(yǎng)學生的自學能力；通過人人動手實驗，規(guī)范學生操作，全面培養(yǎng)、提高學生的實驗?zāi)芰?、觀察能力和對實驗現(xiàn)象的分析能力。培養(yǎng)學生通過論壇平臺的交流、協(xié)作能力。使學生體會到科學研究的一般過程：假設(shè)通過實驗驗證假設(shè)進一步假設(shè)再驗證最終得出正確的結(jié)論。[講述]好！同學們都很好的完成了學習。同學們在論壇上都提出了很好的見解。同學們的實驗操作基本符合規(guī)范，具有比較強的實驗?zāi)芰Α，F(xiàn)在，一起來總結(jié)乙醇的化學性質(zhì)。[總結(jié)]和