青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿

1、青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在大家好！今天我很榮幸地站在這里代表徒弟教師發(fā)言。在此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了此，我代表我們所有的徒弟教師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了““青藍(lán)工程

2、青藍(lán)工程青藍(lán)工程””這樣的平臺(tái)，給我們帶來(lái)了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感這樣的平臺(tái)，給我們帶來(lái)了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感這樣的平臺(tái)，給我們帶來(lái)了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝你們的關(guān)心和呵護(hù)！感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫謝你們的關(guān)心和呵護(hù)！感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫謝你們的關(guān)心和呵護(hù)！感謝在教學(xué)工作中對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)和幫助的各位師傅和老師！助的各位師傅和老師！助的各位師傅和老師！上學(xué)期匆匆過(guò)去，雖然我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙上學(xué)期匆匆過(guò)去，雖然我

3、們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙上學(xué)期匆匆過(guò)去，雖然我們每個(gè)人都很忙碌，但卻在這忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷懷………………有困惑，有喜悅，有感動(dòng)有困惑，有喜悅，有感動(dòng)有困惑，有喜悅，有感動(dòng)………………我覺(jué)得清源中學(xué)是一個(gè)充我覺(jué)得清源中學(xué)是一個(gè)充我覺(jué)得清源中學(xué)是一個(gè)充滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的

4、精神相互激勵(lì)著滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著滿活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師彼此，老教師彼此，老教師““愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)””的高尚品質(zhì)更是深深的的高尚品質(zhì)更是深深的的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在清源中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在清源中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在清源中學(xué)這個(gè)溫暖的大家

5、庭里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。里，我們得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)弊鳛槟贻p的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)弊鳛槟贻p的新教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、乏經(jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、乏經(jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水

6、平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬寬………………總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快需要老教師的指導(dǎo)和幫助

7、，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校成長(zhǎng)。學(xué)校成長(zhǎng)。學(xué)校““青藍(lán)工程青藍(lán)工程青藍(lán)工程””————““師徒結(jié)對(duì)師徒結(jié)對(duì)師徒結(jié)對(duì)””的活動(dòng)適時(shí)舉行，的活動(dòng)適時(shí)舉行，的活動(dòng)適時(shí)舉行，猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往猶如雪中送炭，給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。成功的大門(mén)。成功的大門(mén)。我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私我們拜師學(xué)

8、藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將特克斯縣第二小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇特克斯縣第二小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇特克斯縣第二小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇青藍(lán)工程徒弟代表發(fā)言稿青藍(lán)

9、工程徒弟代表發(fā)言稿尊敬的各位老師：大家下午好！我很榮幸代表我校“青藍(lán)工程”新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)中的徒弟們發(fā)言！每一位剛走上講臺(tái)的青年教師，總是躊躇滿志，希望能夠盡自己的全力去教好每一位學(xué)生。但是，我們難免存在著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，難以把握教學(xué)深難度等缺點(diǎn)，因此常會(huì)感到力不從心。學(xué)校適時(shí)地開(kāi)展“青藍(lán)工程”，正是為我們青年教師提供了一個(gè)向老教師學(xué)習(xí)的契機(jī)。學(xué)校為我安排了兩位師傅：語(yǔ)文教學(xué)方面的師傅是吳劍如老師，班主任工作方面的師傅是蔣曉萍老師。她們