部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《江南》第一課時(shí)-教學(xué)設(shè)計(jì)

1、3.《江南江南》教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)1、情境導(dǎo)入1.在我國(guó)長(zhǎng)江以南有一個(gè)美麗富饒的地方，那里的小河一條接著一條，池塘一個(gè)連著一個(gè)，清清的河水從每家每戶的門前屋后流過(guò)，你們知道這是哪里嗎？2.揭示課題：這就是我們今天要去的地方。（齊讀課題）3.“江南”的“江”就是指長(zhǎng)江，它是一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的河流，自西向東，流經(jīng)我國(guó)多個(gè)省市。（出示長(zhǎng)江圖）4.過(guò)去的人們是這樣寫“江”字的（出示“江”小篆），我們把它和現(xiàn)在的“江”作對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)你了什么？預(yù)

2、設(shè)：“江”的左邊以前是甲骨文的“水”。5.原來(lái)在過(guò)去，“江”的左邊是“水”，后來(lái)為了書寫的方便，我們把它簡(jiǎn)化成了“三點(diǎn)水”，包含“三點(diǎn)水”這個(gè)偏旁的字基本都和水有關(guān)。江南也是個(gè)和水息息相關(guān)的地方，江南水鄉(xiāng)就像一幅美麗的圖畫，尤其是到了夏天江南到處是蓮花，有花有水（相機(jī)出示江南蓮花美景），江南美得像一首詩(shī)！你們聽(tīng)?。úシ欧蹲x音頻，生認(rèn)真聽(tīng)讀）2、初讀古詩(shī)1.這么美的詩(shī)，想不想自己讀讀看？2.下面請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書本到第58頁(yè)，借助拼音自己試著

3、讀一讀。3.哪個(gè)小朋友能試著把這首詩(shī)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？（指名讀，相機(jī)正音）4.讓我們一起來(lái)讀一讀這首詩(shī)。（齊讀）對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行補(bǔ)充：“采蓮”其實(shí)是摘蓮蓬，它們就藏在蓮花的花瓣里，蓮花謝了，一個(gè)個(gè)蓮蓬就露出來(lái)了，成熟蓮蓬會(huì)冒出一顆顆的蓮子，你們吃過(guò)蓮子嗎？蓮子不僅味道好，而且營(yíng)養(yǎng)豐富，所以江南人采蓮蓬時(shí)總是樂(lè)呵呵的笑，心情特別愉快?。ǔ鍪静缮徣藙谧鲿r(shí)得樣子）你們能感受到這份歡樂(lè)嗎指名讀第一句。5.讓我們帶著笑容，一起來(lái)高興地讀讀這句詩(shī)，齊

4、讀第一句。【學(xué)習(xí)第二、三句】1.看到大家這么開(kāi)心，小魚(yú)也來(lái)湊熱鬧啦?。ǔ鍪尽棒~(yú)”的古文字）老師帶來(lái)的魚(yú)其實(shí)是古人寫的“魚(yú)”字，你能從中看出魚(yú)的各個(gè)部位嗎（指名上臺(tái)指一指，說(shuō)一說(shuō)）演變成今天的“魚(yú)”字，你還能找到魚(yú)頭、魚(yú)身體和魚(yú)尾巴嗎？2.指名讀“魚(yú)戲蓮葉間?！?.在這句詩(shī)中，小魚(yú)在干什么呀？（小魚(yú)在做游戲）它們?cè)谀膬鹤鲇螒蚰兀浚ㄉ徣~間）4.小魚(yú)在跟我們玩捉迷藏呢！擦亮你們的眼睛，看看小魚(yú)究竟藏在了哪片荷葉下。（課件播放動(dòng)畫）5.這真是一