道德講堂工作計(jì)劃

1、馮家圈小學(xué)馮家圈小學(xué)“道德講堂道德講堂”工作計(jì)劃工作計(jì)劃1、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)，普及道德理念，大力推進(jìn)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)筑精神高地，不斷提升學(xué)校黨員干部和師生文明素質(zhì)和文明程度，為師德教育和學(xué)生品德成長(zhǎng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和道德支撐。2、目的意義目的意義搭建思想道德建設(shè)新平臺(tái)，把思想道德建設(shè)的內(nèi)容項(xiàng)目化、實(shí)踐化，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己

2、事、身邊事教身邊人”的形式，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，在潛移默化中不斷提升學(xué)校黨員干部和師生文明素質(zhì)，推動(dòng)形成“我為人人、人人為我”的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展和師生發(fā)展。3、工作目標(biāo)工作目標(biāo)以提升黨員干部、全體師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德等“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展“明禮知恥崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)化宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)校黨員干部和師生“積小善為大善”、“積小德為大德”，自

3、覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者，營(yíng)造明禮知恥崇德向善良好氛圍。推動(dòng)教育工作者積極踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，作表率、修師德、鑄師魂，做到愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、教書(shū)育人、為人師表，爭(zhēng)做人民滿意的好教師。對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行明五禮知五恥培訓(xùn)和道德教育，增強(qiáng)學(xué)生的道德判斷力和道德榮譽(yù)感，引認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，群起效仿，轉(zhuǎn)化行為。六、六、“道德講堂道德講堂”的宣講流程的宣講流程形成“八個(gè)一”規(guī)范模式，在每一場(chǎng)講堂實(shí)施固定的模式，使講堂更具儀式感肅穆感

4、：1.自我反?。河芍鞒秩烁鶕?jù)參與人員的特點(diǎn)，主動(dòng)引導(dǎo)大家“開(kāi)場(chǎng)三問(wèn)”，讓人們?cè)陟o默中反躬自省，在莊重肅穆心境中開(kāi)始儀式。2.“唱一首歌曲”：組織唱“道德講堂”的主題歌曲《公民道德歌》。3.“看一部短片”：圍繞主題，組織群眾觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡的短。4.“誦一段經(jīng)典”：組織群眾誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄或詩(shī)詞。5.“講一個(gè)故事”：講述一個(gè)發(fā)生在師生身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的典型事例。6.“作一番點(diǎn)評(píng)”：由師生評(píng)議身邊好人故事

5、，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。7.送一份吉祥或一句祝福語(yǔ)。故事主人公和宣講員向大家送出寓意吉祥的小紀(jì)念品或一句祝福語(yǔ)。8、向“德”鞠躬：全體人員面向背景上的“德”字鞠躬。七、七、“道德講堂道德講堂”的運(yùn)行保障的運(yùn)行保障（一）陣地建設(shè)要規(guī)范化。（一）陣地建設(shè)要規(guī)范化。在“道德講堂”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上，要認(rèn)真做到“六有”。即：有標(biāo)識(shí)。有標(biāo)識(shí)?！暗赖轮v堂”內(nèi)有有醒目標(biāo)識(shí)，有道德文化氛圍（道德格言、修身經(jīng)典等）；有機(jī)構(gòu)。有機(jī)構(gòu)。組織領(lǐng)導(dǎo)