鄭州市101中學高三物理第二輪復習測試題·力學

1、鄭州市鄭州市101101中學高三物理第二輪復習測試題中學高三物理第二輪復習測試題力與運動專題力與運動專題一、選擇題（410；每題至少有一個正確答案，錯選或不選得0分，漏選得2分）1如圖示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物體，F(xiàn)是作用在B上沿水平方向的力。物體A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可判斷A、B間的動摩擦因數(shù)μ1和B、C間的動摩擦因數(shù)μ2可能是A.μ1=0μ2=0B.μ1=0μ2≠0C.μ1≠0μ2=0D.μ1≠0μ2≠0

2、2三個完全相同的物塊1、2、3放在水平桌面上，它們與桌面間的動摩擦因數(shù)都相同?，F(xiàn)用大小相同的外力F沿圖示方向分別作用在1和2上，用的外力沿水平方向作用在3F21上，使三者都做加速運動。令a1、a2、a3分別代表物塊1、2、3的加速度，則（）Aa1=a2=a3Ba1=a2a2a3Ca1a2a2a2a2a33如圖所示，甲、乙為河岸兩邊的位置且甲在乙的下游.一艘小船從乙位置保持船頭始終垂直河岸行駛恰好能沿虛線到達甲的位置則以下說法正確的是()

3、A.此時船渡河的時間最短B.此時船渡河的位移最短C.此時船渡河的時間和位移都最短D.此船若要沿虛線渡河則船頭應始終指向甲4圖中是光滑斜面軌道，、是光滑的折面軌道，但在、處都有光滑ABAEBACDCE的圓弧過渡，的總長度等于，現(xiàn)讓一個小球先后三次在不同的軌道上自最高處ACDAB無初速釋放，到小球接觸水平面為止，則（）AA沿線用時最短ACDB沿線用時最長AEBC沿線用時比沿線用時短AEBABD沿線用時與沿線用時一樣長ACDAB5、如圖所示，

4、一輕質(zhì)彈簧固定在水平地面上，O點為彈簧原長時上端的位置，一個質(zhì)量為m的物體從O點正上方的A點由靜止釋放落到彈簧上，物體壓縮彈簧到最低點B點后向上運動，則以下說法正確的是(）A物體從O點到B點的運動為先加速后減速B物體從O點到B點的運動為一直減速C物體從B點到O點的運動時，O點的速度最大D物體從B點到O點的運動為先加速后減速6圖中OA是一遵從彈力跟形變量成正比規(guī)律的彈性繩其一端固定于天花板上的O點另一端與靜止在動摩擦因數(shù)恒定的水平地面上的

5、滑塊A相連當繩處在豎直位置時滑塊A對地面有壓力的作用B為緊挨繩的一光滑水平小釘它到天花板的距離BO等于彈性繩的自然長度現(xiàn)用一水平力F作用于A使之向右做直線運動在運動過程中作用于A的摩擦力將()ABCDEOABm圖所示：我們設想，在地球赤道附近的地平線上，有一列質(zhì)量是M的列車，正在以速率v，沿水平軌道勻速向東行駛。已知：（1）地球的半徑R；（2）地球的自轉周期T。今天我們象厄缶一樣，如果僅考慮地球自轉的影響（火車隨地球做線速度為RT的圓周

6、運動）時，火車對軌道的壓力為N；在此基礎上，又考慮到這列火車勻?2速相對地面又附加了一個線速度v做更快的圓周運動，并設此時火車對軌道的壓力為N，那么單純地由于該火車向東行駛而引起火車對軌道壓力減輕的數(shù)量（N－N）為三實驗（20分）13（1）（5分）關于“互成角度的兩個力的合成”實驗，不述說法正確的是A、實驗中先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤的拉力大小和方向把橡皮條另一端拉到O點B、實驗中

7、若測F1時彈簧秤上的彈簧與其外殼發(fā)生摩擦引起F1和F2的合力F的偏差把F與真實值相比較F的大小偏小C、若用兩個彈簧秤拉時合力的圖示F的方向不與橡皮條在同一直線上則說明實驗有錯誤D、若實驗時只有一個彈簧秤則應按下述方法操作:把兩條細線中的一條與彈簧秤連接，然后同時拉這兩條細線，使橡皮條一端伸長到O點，記下兩條線的方向和彈簧秤的讀數(shù)F1；放回橡皮條后，將彈簧秤連接到另一細線上，再同時拉這兩條細線，使橡皮條一端伸長到O點，并使兩條細線位于記錄

8、下來的方向上，讀出彈簧秤的讀數(shù)為F2（2）（5分）用打點計時器研究物體的自由落體運動，得到如圖一段紙帶，測得AB=7.65cm，BC=9.17cm.已知交流電頻率是50Hz，則打B點時物體的瞬時速度為ms.如果實驗測出的重力加速度值比公認值偏小，可能的原因是.14（10分）某同學用如圖所示裝置做探究彈力和彈簧伸長關系的實驗。他先測出不掛砝碼時彈簧下端指針所指的標尺刻度，然后在彈簧下端掛上砝碼，并逐個增加砝碼，測出指針所指的標尺刻度，所得