高2018屆高三物理第二輪復習滑塊滑板專題

1、第四講第四講滑塊和滑板滑塊和滑板一、滑塊一、滑塊—滑板類問題分析滑板類問題分析1.高考分析：滑塊一滑板模型題是動力學中比較常見的問題，也是綜合性很強的難題，由于從中能很好地考核和反映學生運用動力學規(guī)律解決問題的多種能力，具有很好的區(qū)分度，因此在歷年的高考壓軸題中頻頻出現(xiàn)2滑塊—滑板類問題的特點（1）涉及兩個物體，并且物體間存在相對滑動（2）滑塊和滑板常見的兩種位移關(guān)系滑塊由滑板的一端運動到另一端的過程中，若滑塊和滑板同向運動，位移之差等

2、于板長；反向運動時，位移之和等于板長3滑塊—滑板類問題的解題方法（1）此類問題涉及兩個物體、多個運動過程，并且物體間還存在相對運動，所以應準確求出各物體在各運動過程的加速度(注意兩過程的連接處加速度可能突變)，找出物體之間的位移(路程)關(guān)系或速度關(guān)系是解題的突破口求解中更應注意聯(lián)系兩個過程的紐帶，每一個過程的末速度是下一個過程的初速度（2）板塊模型類問題中，滑動摩擦力的分析方法與傳送帶類似，但這類問題比傳送帶類問題更復雜，因為木板往往受

3、到摩擦力的影響也做勻變速直線運動，處理此類問題，要注意從速度、位移、時間等角度尋找各物理量之間的聯(lián)系。4物塊不從木板的末端掉下來的臨界條件是：物塊到達木板末端時的速度與木板的速度恰好相等。閱卷教師提醒易失分點1不清楚滑塊、滑板的受力情況，求不出各自的加速度2畫不好運動草圖，找不出位移、速度、時間等物理量間的關(guān)系3不清楚每一個過程的末速度是下一個過程的初速度4不清楚物體間發(fā)生相對滑動的條件二、滑塊二、滑塊—滑板選擇題部分滑板選擇題部分例題

4、1(多選)如圖所示，一只貓在桌邊猛地將桌布從魚缸下拉出，魚缸最終沒有滑出桌面，若魚缸、桌布、桌面兩兩之間的動摩擦因數(shù)均相等，則在上述過程中()A桌布對魚缸摩擦力的方向向左B魚缸在桌布上的滑動時間和在桌面上的相等C若貓增大拉力，魚缸受到的摩擦力將增大D若貓減小拉力，魚缸有可能滑出桌面例題2如圖所示，一足夠長的木板靜止在光滑水平面上，一物塊靜止在木板上，木板和物塊間有摩擦現(xiàn)用水平力向右拉木板，當物塊相對木板滑動了一段距離但仍有相對運動時，撤

5、掉拉力，此后木板和物塊相對于水平面的運動情況為()A物塊先向左運動，再向右運動例題2（多選）如圖甲所示，足夠長的木板B靜置于光滑水平面上，其上放置小滑塊A木板B受到隨時間t變化的水平拉力F作用時，用傳感器測出木板B的加速度a，得到如圖乙所示的aF圖象，已知g取10ms2，則：（）A滑塊A的質(zhì)量為4kgB木板B的質(zhì)量為1kgC當F=10N時木板B加速度為4ms2D滑塊A與木板B間動摩擦因數(shù)為0.1例題例題3：如圖(a)所示，在光滑水平面上

6、疊放著甲、乙兩物體。現(xiàn)對甲施加水平向右的拉力F，通過傳感器可測得甲的加速度a隨拉力F變化的關(guān)系如圖(b)所示。已知重力加速度g＝10ms2，求：(1)甲的質(zhì)量；(2)甲、乙之間的動摩擦因數(shù)(3)乙的質(zhì)量；例題4（多選）如圖甲所示，光滑的水平地面上放有一質(zhì)量為M、長為的木板。從4.0Lm?時刻開始，質(zhì)量為的物塊以初速度從左側(cè)滑上木板，同時在木板上0t?1.0mkg?06vms?施以水平向右的恒力，已知開始運動后內(nèi)兩物體的圖線如圖乙所示，物

7、塊可7.0FN?1svt?視為質(zhì)點，，下列說法正確的是：210gms?（）A、木板的質(zhì)量1.5Mkg?B、物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.1C、時，木板的加速度為1.5ts?273msD、時，木板的速度為2ts?7.2ms練習1、如圖(a)所示，光滑水平面上停放著一輛上表面粗糙的平板車，質(zhì)量為M，一質(zhì)量為m的鐵塊以水平初速度v0滑到小車上，兩物體開始運動，它們的速度隨時間變化的圖象如圖（b）所示，t0是滑塊在車上運動的時間。求：(1)鐵塊