貴州教育出版社三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案

1、1貴州教育出版社三年級(jí)第一學(xué)期信息技術(shù)教案貴州教育出版社三年級(jí)第一學(xué)期信息技術(shù)教案第1課信息就在你身邊信息就在你身邊教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和興趣。教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和興趣。知識(shí)與技能：讓學(xué)生初步了解信息是什么？計(jì)算機(jī)又有哪些作用呢？知識(shí)與技能：讓學(xué)生初步了解信息是什么？計(jì)算機(jī)又有哪些作用呢？過(guò)程與方法：先采用學(xué)生自學(xué)、提問(wèn)討論，教師總結(jié)的教學(xué)過(guò)程與方法。過(guò)程與方法：先采用學(xué)生自學(xué)、

2、提問(wèn)討論，教師總結(jié)的教學(xué)過(guò)程與方法。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)媒介：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)媒介：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入今天呢，是我們第一次上信息技術(shù)課，第一課的課題名稱(chēng)是今天呢，是我們第一次上信息技術(shù)課，第一課的課題名稱(chēng)是《信息就在你身邊信息就在你身邊》，先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題，信息就在我們身邊，我們身邊的哪些東西屬于信息呢？先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題，信息就在我們身邊，我們身邊的哪些東西屬于信息呢？二、新授二、新

3、授這節(jié)課課我們就慢慢的了解信息是什么？信息技術(shù)是什么呢？哪它們和計(jì)算機(jī)這節(jié)課課我們就慢慢的了解信息是什么？信息技術(shù)是什么呢？哪它們和計(jì)算機(jī)有什么聯(lián)系呢。有什么聯(lián)系呢。1、請(qǐng)學(xué)生打書(shū)開(kāi)第、請(qǐng)學(xué)生打書(shū)開(kāi)第1課，解決問(wèn)題課，解決問(wèn)題1：什么是信息？我們生活中哪些屬于信息。：什么是信息？我們生活中哪些屬于信息。2、學(xué)生討論回答以上問(wèn)題。、學(xué)生討論回答以上問(wèn)題。3、師總結(jié)：信息就是用語(yǔ)言、文字、、師總結(jié)：信息就是用語(yǔ)言、文字、數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)、符號(hào)、圖像

4、、聲音、情景、表情、、符號(hào)、圖像、聲音、情景、表情、狀態(tài)等方式傳遞的內(nèi)容。狀態(tài)等方式傳遞的內(nèi)容。生活中的信息有：電視播入出來(lái)的圖像、歌曲、短信、報(bào)刊、電話(huà)生活中的信息有：電視播入出來(lái)的圖像、歌曲、短信、報(bào)刊、電話(huà)4、信息技術(shù)就是專(zhuān)門(mén)研究如何處理信息的科學(xué)技術(shù)。、信息技術(shù)就是專(zhuān)門(mén)研究如何處理信息的科學(xué)技術(shù)。5、信息與計(jì)算機(jī)的、信息與計(jì)算機(jī)的關(guān)系。關(guān)系。計(jì)算機(jī)又叫電腦，它能幫助你收集、存儲(chǔ)、加工、傳輸和維護(hù)各種信息，計(jì)算機(jī)又叫電腦，它能幫助

5、你收集、存儲(chǔ)、加工、傳輸和維護(hù)各種信息，是你用來(lái)處理信息的好伙伴。現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已遍及社會(huì)的各行各業(yè)，人是你用來(lái)處理信息的好伙伴?，F(xiàn)在，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已遍及社會(huì)的各行各業(yè)，人們的生活、學(xué)習(xí)和工作與計(jì)算機(jī)的關(guān)系越來(lái)越密切，所以我們更應(yīng)該好好地認(rèn)們的生活、學(xué)習(xí)和工作與計(jì)算機(jī)的關(guān)系越來(lái)越密切，所以我們更應(yīng)該好好地認(rèn)識(shí)它們、了解它們。識(shí)它們、了解它們。6、計(jì)算機(jī)怎樣處理信息：、計(jì)算機(jī)怎樣處理信息：輸入輸入——處理處理——輸出輸出3一、引入新知

6、一、引入新知1、人類(lèi)計(jì)算工具的發(fā)展、人類(lèi)計(jì)算工具的發(fā)展春秋的春秋的“籌算法籌算法”（用竹籌計(jì)數(shù)）（用竹籌計(jì)數(shù)）—》唐末的算盤(pán)（南宋口決）唐末的算盤(pán)（南宋口決）—》第一臺(tái)第一臺(tái)機(jī)械計(jì)算機(jī)（機(jī)械計(jì)算機(jī)（1642年、法國(guó)）年、法國(guó)）—》計(jì)算尺（計(jì)算尺（1654年）年）—》手搖計(jì)算機(jī)（手搖計(jì)算機(jī)（1887年）年）—》電動(dòng)計(jì)算機(jī)電動(dòng)計(jì)算機(jī)2、計(jì)算工具與社會(huì)實(shí)際需要的矛盾、計(jì)算工具與社會(huì)實(shí)際需要的矛盾隨著社會(huì)的發(fā)展，人們計(jì)算計(jì)算工具的要求越來(lái)越高，

7、主要表現(xiàn)為：運(yùn)算量隨著社會(huì)的發(fā)展，人們計(jì)算計(jì)算工具的要求越來(lái)越高，主要表現(xiàn)為：運(yùn)算量大、精度要求高、速度要求快以及能進(jìn)行自動(dòng)控制、管理、檢索。于是著手研大、精度要求高、速度要求快以及能進(jìn)行自動(dòng)控制、管理、檢索。于是著手研制更為先進(jìn)的計(jì)算工具。制更為先進(jìn)的計(jì)算工具。二、新知講授二、新知講授1、第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)（第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)（ENIAC）1942年2月問(wèn)世，由美國(guó)賓西月問(wèn)世，由美國(guó)賓西法尼亞州立大學(xué)莫爾學(xué)院的莫廳萊教授和學(xué)尼亞州立大學(xué)莫

8、爾學(xué)院的莫廳萊教授和學(xué)生?？颂夭┦康妊兄啤Ｉ？颂夭┦康妊兄啤＿\(yùn)行速度：約運(yùn)行速度：約5000次秒，重：秒，重：30噸，占地面積：噸，占地面積：167平方米平方米主要電子元件：主要電子元件：18000個(gè)電子管、個(gè)電子管、1500個(gè)繼電器等。個(gè)繼電器等。教師可例圖顯示（激發(fā)教學(xué)情趣）教師可例圖顯示（激發(fā)教學(xué)情趣）2、子計(jì)算機(jī)的發(fā)展子計(jì)算機(jī)的發(fā)展①電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)階段電子計(jì)算機(jī)發(fā)展的四個(gè)階段從使用的邏輯元件劃分，電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了電

9、子管、晶體管、集成從使用的邏輯元件劃分，電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了電子管、晶體管、集成電路、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路四個(gè)階段，對(duì)照教材電路、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路四個(gè)階段，對(duì)照教材“表11”，教師講，教師講述、比較。述、比較。②計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)巨型化：指高速、大存貯容量的計(jì)算機(jī)巨型化：指高速、大存貯容量的計(jì)算機(jī)微型化：指體積縮小（便攜式）微型化：指體積縮?。ū銛y式）、價(jià)格不斷下調(diào)、價(jià)格不斷下調(diào)智能化：人工智能的模擬智能化：