語(yǔ)文16、17單元修

1、課題冬天是個(gè)魔術(shù)師課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目的1.熟讀《冬天是個(gè)魔術(shù)師》課文，鞏固學(xué)過(guò)的生字并認(rèn)讀15個(gè)生字，學(xué)寫9個(gè)漢字。2.運(yùn)用比喻句描寫冬天景色的能力，讀好感嘆句的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，親近大自然的思想感情。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)15個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，讀好感嘆句。學(xué)習(xí)需要分析在預(yù)習(xí)前，布置學(xué)生觀察雪景或者搜集雪景圖片，以激發(fā)生活體驗(yàn)。學(xué)習(xí)者分析教學(xué)時(shí)教會(huì)一個(gè)自然段，然后放手讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)。培養(yǎng)自學(xué)能力。教學(xué)資源課件教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程

2、一、激情導(dǎo)入1談?wù)搶?dǎo)入：你們喜歡冬天嗎？為什么？二、范讀課文，初步感知。1原來(lái)冬天如此美麗，今天我們就要學(xué)習(xí)《冬天是個(gè)魔術(shù)師》這篇課文。2理解“魔術(shù)師“這個(gè)詞語(yǔ)。3范讀課文，感悟語(yǔ)言文字的美。三、激發(fā)興趣，自讀課文。哪些生字你還沒(méi)見過(guò)，請(qǐng)用圓圈把它標(biāo)出來(lái)。四、學(xué)習(xí)課文第一自然段。1范讀課文，初步感知。2利用學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)讀書。3理解課文。4指導(dǎo)朗讀并講解“呼”字。五、學(xué)習(xí)課文第二自然段。1聯(lián)系第一自然段內(nèi)容，自然引入第二自然段，并

3、范讀課文，讓學(xué)生初步感知。2講解課文。3利用動(dòng)作激發(fā)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、學(xué)習(xí)課文三、四自然段（方法同上）七、學(xué)習(xí)課文最后一個(gè)自然段。1教師總結(jié)課文。2指導(dǎo)朗讀，讀出贊美語(yǔ)氣。1根據(jù)自身情況回答。欣賞，感受冬天的美麗。2根據(jù)自身情況回答老師問(wèn)題。3傾聽，了解課文內(nèi)容。1自發(fā)的愿意讀書。2自讀課文，鞏固學(xué)過(guò)的生字，標(biāo)出還不理解的生字。1學(xué)生邊看書邊傾聽。2遇到學(xué)生不認(rèn)識(shí)的字，要反復(fù)教讀。3聯(lián)系生活實(shí)際，課外知識(shí)互補(bǔ)。4在理解課文的基礎(chǔ)上

4、模仿吹的動(dòng)作。1邊看書邊傾聽。2根據(jù)生活實(shí)際，歸納語(yǔ)言，回答問(wèn)題。3做動(dòng)作（老師指導(dǎo)）。在老師的帶領(lǐng)下，邊做動(dòng)作邊讀書。1總結(jié)課文，引導(dǎo)學(xué)生贊美春天。2認(rèn)讀“本領(lǐng)”兩個(gè)生字，并理解“本領(lǐng)”的意思。板書設(shè)計(jì)冬天是個(gè)魔術(shù)師（生字）課題雪地里的小畫家課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目的1.熟讀課文，認(rèn)讀14個(gè)生字，學(xué)習(xí)橫折彎的筆畫，并學(xué)習(xí)7個(gè)漢字。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，親近大自然的感情。重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)讀14個(gè)生字。橫折彎這一筆畫的學(xué)習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，親近

5、大自然界的情感。學(xué)習(xí)需要分析從整體感知課文，多讓學(xué)生實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。學(xué)習(xí)者分析通過(guò)電腦呈顯的腳印與圖畫的對(duì)比圖，輕松學(xué)會(huì)課文的重點(diǎn)。教學(xué)資源課件教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入1用美麗的圖像吸引學(xué)生并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。2出示課題認(rèn)讀。二、熟讀并背誦課文，理解課文內(nèi)容。1老師范讀課文。2利用學(xué)生模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)學(xué)習(xí)課文。3抽學(xué)生讀課文，鞏固所學(xué)知識(shí)。4跟老師齊讀課文，鞏固所學(xué)內(nèi)容，加深印象。5齊讀課文，加深印象6，討論