蘇教版小學(xué)六年級語文上冊按課文內(nèi)容填空練習(xí)題

1、1蘇教版六（上）語文按課文內(nèi)容填空蘇教版六（上）語文按課文內(nèi)容填空班級班級六（六（1）班）班姓名姓名張子嫻張子嫻培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)(11)本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是：不懂就問不懂就問和勤于搜集資料勤于搜集資料。1、我們愛你啊，中國、我們愛你啊，中國1、當_燦爛的太陽燦爛的太陽____跳出_東海的碧波東海的碧波_，_帕米爾高原帕米爾高原_依然是群星閃爍群星閃爍；當_北國北國_還是_銀裝素裹的世銀裝素裹的世

2、界_，_南疆南疆早已洋溢著盎然的春色洋溢著盎然的春色_。啊，我們愛你，中國我們愛你，中國_！這段話選自課文《我們愛你啊，中國我們愛你啊，中國》，這首詩作者以飽含激情的筆墨贊美祖國的美麗富饒美麗富饒、悠久歷史悠久歷史、輝煌成就輝煌成就，全詩采用“___總—_分_—_總_”的常規(guī)結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，表達了對偉大祖國的無比熱愛無比熱愛。2、我們愛你——_龍井茶龍井茶的清香，_茅臺酒茅臺酒的醇美，江南絲綢江南絲綢光潔絢麗，景德鎮(zhèn)陶瓷景德鎮(zhèn)陶瓷的天工

3、巧奪。從這段詩中，可見我們的祖國物產(chǎn)豐富物產(chǎn)豐富_。3、我們愛你——_戰(zhàn)國戰(zhàn)國奏出的古曲，改革開放改革開放譜寫的新歌，神州萬里涌動的_滾滾春潮滾滾春潮_，祖國大地燃起的希望之火希望之火。從這段詩中，可見我們的祖國_歷史輝煌歷史輝煌_。4、我們愛你——桂林山水的清奇俊秀清奇俊秀，杭州西湖的濃妝淡抹濃妝淡抹，黃山、廬山的云霧飄渺云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊波瀾壯闊。我們愛你——_奮斗書寫奮斗書寫的史冊，_汗水澆灌汗水澆灌的碩果。松樹的偉岸

4、偉岸，梅花的_高潔高潔_，博大博大_的胸懷，_恢宏恢宏_的氣魄。從這節(jié)中可以感受到祖國的偉大成就祖國的偉大成就。我們驕傲驕傲，我們_自豪自豪，我們奮發(fā)奮發(fā)，我們_開拓開拓_，你是_世界民族之林世界民族之林_的強者，我們愛你啊，_中國中國！5、我們愛你桂林山水桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖杭州西湖的濃妝淡抹，黃山、廬山的云霧飄渺云霧飄渺，長江、黃河的波瀾壯闊波瀾壯闊。這部分從山河壯麗山河壯麗這方面來贊美祖國。課文還從幅員遼闊幅員遼闊、豐富的

5、物產(chǎn)豐富的物產(chǎn)、多樣的民多樣的民族、光輝的歷史光輝的歷史、偉大的成就，偉大的成就，這幾個方面贊美了祖國，抒發(fā)了對偉大祖國無比熱愛對偉大祖國無比熱愛之情。中國是“世界民族之林的強者”，我知道最近發(fā)生的大事有奧運會成功舉辦奧運會成功舉辦、神八凱旋歸來神八凱旋歸來?！鞍?！我們愛你?！边@句話要讀得（深情、高昂深情、高昂）6、全詩分為三部分，開頭歌頌祖國的（幅員遼闊）（幅員遼闊）、總寫（對祖國的熱愛）（對祖國的熱愛）。第二部分從不同的側(cè)面贊美了祖

6、國壯麗山河壯麗山河、豐富物產(chǎn)豐富物產(chǎn)、多樣民族、光輝歷史、偉大成就多樣民族、光輝歷史、偉大成就，抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情無比熱愛之情。學(xué)了課文，我想用這些成語來贊美祖國：壯麗山河壯麗山河、江山如畫江山如畫、幅員遼闊幅員遼闊、山清水秀山清水秀。2、鄭成功、鄭成功1、明朝末年，荷蘭荷蘭_侵略者強占了我國的_寶島臺灣寶島臺灣。他們殘酷地奴役殘酷地奴役臺灣同胞，臺灣人民恨透了這恨透了這伙強盜伙強盜。2、《鄭成功》是一篇（歷史歷史）故事，記述了

7、明朝末年民族英雄(鄭成功鄭成功)收復(fù)臺灣收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，歌頌了鄭成功的愛國熱情愛國熱情和民族氣節(jié)民族氣節(jié)。我知道中國歷史上還有這樣一些民族英雄：文天祥、霍去病、文天祥、霍去病、林則徐林則徐。3、從祖國內(nèi)地祖國內(nèi)地來到臺灣臺灣的，有不少愛國的愛國的讀書人，鄭成功讓他們_辦起了學(xué)校辦起了學(xué)校。他還規(guī)定_高山族子弟高山族子弟讀書讀書可以免除徭役。這樣一來，高山高山_族和漢族的關(guān)系_更融洽了更融洽了。鄭成功建設(shè)臺灣的兩件

8、實事是：發(fā)展生發(fā)展生產(chǎn)，興辦教育興辦教育。民族英雄鄭成功_收復(fù)臺灣收復(fù)臺灣_、建設(shè)臺灣、建設(shè)臺灣偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的。這句話在全文中起概括概括全文全文作用。4、載歌載舞：載：又、且又、且。負隅頑抗：負，依仗、依靠依仗、依靠。隅：角落。角落。5、鄭成功是一位了不起的民族英雄民族英雄，是福建南安縣福建南安縣人，人，明朝末明朝末年，他打敗荷蘭荷蘭侵略者，收復(fù)臺收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)我們是永遠也不會忘記的。你還知道的民

9、族英雄林則徐林則徐、岳飛岳飛等。3、把我的心臟帶回祖國、把我的心臟帶回祖國1、“把我的心臟帶回祖國”是波蘭波蘭（國籍）音樂家肖邦彌留之際的請求，表達了他對祖國強烈的愛對祖國強烈的愛。我國也有這樣的音樂家，如：聶耳、冼星海聶耳、冼星海2、1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是_肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們肖邦的老師埃斯

10、內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)即使你遠在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“_孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國啊孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國啊_!_!”肖邦感動地點了點頭。這時埃斯內(nèi)爾又捧過_過一只閃閃發(fā)光的銀杯過一只閃閃發(fā)光的銀杯__，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土祖國波蘭的泥土_，它是我們送給你的_特殊禮特殊禮物_，請收下吧！

11、”肖邦再也忍不住了，_激動的淚水溢滿眼眶激動的淚水溢滿眼眶_。他_鄭重鄭重從老師手里接過了盛滿泥土的銀盛滿泥土的銀杯，回首望了遠處的華沙城遠處的華沙城，（此時，他可能在想華沙城，我一定會再回來的！華沙城，我一定會再回來的！）然后登上馬車，疾馳而去疾馳而去_。疾，在這里是：快速的快速的意思。肖邦在法國巴黎一住就是__18_18年。為了祖國，也為了_生計生計_，他四處奔波四處奔波。疲勞加上憂憤疲勞加上憂憤，使肖邦原來的_肺結(jié)核病肺結(jié)核病又復(fù)

12、發(fā)了。1849年10月，他終于躺倒在病床上。彌留之際彌留之際_，肖邦緊緊握住緊緊握住姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下?！毙ぐ罹瓦@樣帶著亡國之恨在異亡國之恨在異國他鄉(xiāng)與世長辭了國他鄉(xiāng)與世長辭了_。當時他才_39_39_歲。3、悲憤欲絕：欲，將要將要。絕，死亡，氣息終止氣息終止。與世長辭：辭，告別告別。31、《愛我中華》這首詩是著名詞作家喬羽喬羽

13、為第四屆全國少數(shù)民族運動會全國少數(shù)民族運動會所寫的會歌。這支歌真切地表達了全國各族人民“愛我中華”的思想感情。我國是統(tǒng)一的多民族國家，共有56個民族，除漢族外，還有壯族壯族、苗族苗族、侗族侗族等民族，請簡單介紹你了解的一個民族：瑤族人民喜歡吃酸魚、打油茶瑤族人民喜歡吃酸魚、打油茶。2、愛我中華，（健兒奮起步伐）。愛我中華，（建設(shè)我們的國家）。愛我中華，（中華雄姿英發(fā)）。愛我中華，（五十六族兄弟姐妹）。這是著名詞作家（喬羽喬羽）為第（4）

14、屆全國少數(shù)民族運動會所寫會歌。表達了全國各族人民（愛我中華愛我中華）的思想感情。5、負荊請罪、負荊請罪1、《負荊請罪》是歷史小話劇歷史小話劇，主人公分別是趙國的廉頗廉頗和藺相如藺相如。發(fā)生的年代是戰(zhàn)國時代戰(zhàn)國時代“負荊”的意思是背著荊條背著荊條。因為廉頗錯怪了藺相如廉頗錯怪了藺相如，所以他要向藺相如藺相如負荊請罪。說明他是一個知錯必改知錯必改的人。而藺相如藺相如不計較個人得失，一心想著國家，是一個深明大義、寬容大度深明大義、寬容大度的人

15、。后來，“負荊請罪”就表示向人認錯賠罪人認錯賠罪。我還知道和這個有關(guān)的兩個故事是完璧歸趙、澠池相會完璧歸趙、澠池相會。故事來源于《史記史記》。2、《負荊請罪》這篇課文是個歷史小話劇歷史小話劇，課文是根據(jù)歷史故事《將相和將相和》第三部分而改編的。這個成語的意思是背著荊條去請罪背著荊條去請罪，表示愿受責罰愿受責罰，也表示向人認錯賠罪向人認錯賠罪。故事發(fā)生在戰(zhàn)國戰(zhàn)國（時間），說的是趙國的廉頗廉頗__用_負荊請罪負荊請罪_方式向_藺相如相如請罪

16、的事?，F(xiàn)在常用這個成語表示向人認錯賠罪向人認錯賠罪。劇本共分為二幕；第一幕側(cè)重寫的人物是藺相如藺相如_，第二部分側(cè)重寫的人物是_廉頗廉頗。劇本開頭先寫明時間時間、地點地點_和_人物_。劇中的方括號內(nèi)主要交代舞臺布景舞臺布景及人物活動情況人物活動情況；劇中的內(nèi)括號內(nèi)交代人物說話時的表情人物說話時的表情、動作動作等。劇本通過寫人物對話，講了戰(zhàn)國時期，趙國大將軍廉頗向遭其侮辱卻不與之計較的藺相如負荊請罪戰(zhàn)國時期，趙國大將軍廉頗向遭其侮辱卻不與

17、之計較的藺相如負荊請罪的故事。從中可以看出藺相如的深明大義，顧全大局深明大義，顧全大局，廉頗的知錯就改，爽直磊落知錯就改，爽直磊落。與之相關(guān)的成語故事有：完璧歸趙完璧歸趙澠池之會澠池之會藺相如是一個深明大義、寬容大度深明大義、寬容大度的人廉頗是一個光明磊落、知錯就改光明磊落、知錯就改的人6、最后的姿勢、最后的姿勢1、本文記敘了、本文記敘了地震來臨的瞬間，譚千秋老師張開雙臂，用自己的身體保護四名學(xué)生的地震來臨的瞬間，譚千秋老師張開雙臂，用

18、自己的身體保護四名學(xué)生的感人事跡。展現(xiàn)了他感人事跡。展現(xiàn)了他恪盡職守，一心為學(xué)生的無私大愛。恪盡職守，一心為學(xué)生的無私大愛。2、張開雙臂，護住學(xué)生張開雙臂，護住學(xué)生成了譚千秋生命中最后的姿勢，他用生命詮釋了成了譚千秋生命中最后的姿勢，他用生命詮釋了愛與責任的師德靈魂愛與責任的師德靈魂，人們這樣贊，人們這樣贊頌他頌他“英雄不死，精神千秋！英雄不死，精神千秋！”3、如果讓你采訪地震災(zāi)害的幸存者，你會說、如果讓你采訪地震災(zāi)害的幸存者，你會說：

19、“請問，面對災(zāi)難您是如何堅持到最后的請問，面對災(zāi)難您是如何堅持到最后的？”7、船長、船長1、《船長》這篇課文選自法國著名作家雨果雨果的短篇小說。他被稱為“法蘭西的莎士比亞法蘭西的莎士比亞”，代表作有《巴黎圣母院巴黎圣母院》《悲慘世界悲慘世界》。課文按（遇險遇險—自救自救—犧牲犧牲）為提綱分為三個部分。講了哈爾威船長在哈爾威船長在“諾曼底諾曼底”號客輪遭號客輪遭“瑪麗瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候，鎮(zhèn)定自若地指揮號大輪船猛烈撞擊即將

20、沉沒的時候，鎮(zhèn)定自若地指揮6060名乘客和船員有秩名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵序地乘救生艇脫險，自己卻堅守在船長崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長忠于職忠于職守、舍己為人舍己為人的崇高精神。2、哈爾威巍然屹立巍然屹立在他的船長崗位上，沉著地沉著地_指揮著指揮著_，_控制著控制著_，領(lǐng)導(dǎo)著領(lǐng)導(dǎo)著。他把每件事每件事和_每個人每個人__都考慮到了，他仿佛不是在給人在給人而是給

21、災(zāi)難災(zāi)難下達命令，一切似乎都在_聽從他的調(diào)遣聽從他的調(diào)遣_。輪船在慢慢下沉。人們_盡力加快速度盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底諾曼底”號和“瑪麗瑪麗”號之間來回穿梭來回穿梭_?！癬動作再快點！動作再快點！”船長又叫道。第20分鐘到了，輪船沉沒了。船長哈爾威_屹立屹立在艦橋上，一個手勢一個手勢也沒有做，一句話一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵沉入了深淵_。人們透過_陰森可怖的薄霧陰森可怖的薄霧_，凝視著這尊黑色的雕像徐徐這尊黑色的雕像徐

22、徐沉入大海。哈爾威船長一生都要求_自己忠于職守自己忠于職守_，_履行做人之道履行做人之道。面對死亡，_他又一次運用了成為一名英雄他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。這里把哈爾威船長沉入大海時的形象比作黑色雕像黑色雕像，這表現(xiàn)了他舍己為人舍己為人的品質(zhì)，也讓人們永遠記住了他。我能用這樣幾個成語來表達對他的敬意和懷念：永垂不朽永垂不朽、忠于職守忠于職守、舍己為人舍己為人。1）忠于職守的意思是忠誠于自己的職業(yè)與崗位。忠誠于自己的職業(yè)與崗位。2）

23、做人之道的意思是做人所要遵守的道理。做人所要遵守的道理。3）船長的做人之道體現(xiàn)在先救婦女兒童，救了船上所有的人，自己選擇與船共存亡。先救婦女兒童，救了船上所有的人，自己選擇與船共存亡。我認為：我認為：尊老愛尊老愛幼、幫助同學(xué)、尊敬長輩、孝敬父母幼、幫助同學(xué)、尊敬長輩、孝敬父母…………是做人之道。3、“沒有一個人違抗他的意志，人們感到有個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空?！边@句話是說人們被哈爾威人們被哈爾威船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和先人后己

24、的品德所感動船長尊重婦女、愛護兒童的人性美和先人后己的品德所感動，蘊含著哈爾威船長忠于職守、舍己救人的崇哈爾威船長忠于職守、舍己救人的崇高品格。高品格。4、“面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。”這句話是對哈爾威船長一生品德哈爾威船長一生品德的贊頌，“英雄的權(quán)利”指的是在生死關(guān)頭表現(xiàn)出英勇、無私、無畏的精神在生死關(guān)頭表現(xiàn)出英勇、無私、無畏的精神。8、愛之鏈、愛之鏈1、《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌愛的贊歌，本文記述的是發(fā)生在一

25、個冬夜里的充滿愛的故事，這“愛”發(fā)生在喬依喬依、老婦人老婦人和女店主女店主之間，告訴人們：當別人需要幫助時，應(yīng)該伸出援助之手當別人需要幫助時，應(yīng)該伸出援助之手。課文以“愛之鏈”為題是因為：喬依關(guān)愛老婦人，老婦人關(guān)愛女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動喬依關(guān)愛老婦人，老婦人關(guān)愛女店主，女店主關(guān)愛丈夫喬依的故事，生動地展示了人與人之間的互相幫助、互相關(guān)愛，形成了愛的鏈條。也傳達了作者希望這種關(guān)愛能如美麗的鏈地展示了人與人之間的互相幫助、互