相見歡教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
已閱讀1頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、《相見歡相見歡》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀并背誦全詞。2、了解并能識記相關(guān)的文學(xué)常識。3、品味語言,體會詞的意境。4、能感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力,提高自己的文化品味和審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1、朗讀并背誦全詞2、品味語言,體會詞的意境。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入一個細(xì)雨蒙蒙陰云低垂的早晨,一座金碧輝煌而又氣氛肅殺的宮殿,一個淚眼朦朧面容蒼白的君主,正緩緩地向我走來,他就是南唐后主李煜。下面就讓我們來一起來通過他的一首詞《相見

2、歡》,一起來走近李煜。二、朗讀造境1、拿到一首詞,首先我們從何入手?(讀)同學(xué)們以自己喜歡的方式先自由大聲朗讀。2、既然這首詞缺少一個題目,根據(jù)你的理解和體會能夠?yàn)樗a(bǔ)個題目嗎?PPT:你可以自由擬題,也可以直接使用詞中那些你覺得能夠表達(dá)這首詞的味道的詞語。(展示,例如《天凈沙秋思》)示例示例:相見歡離愁;相見歡寂寞;相見歡獨(dú)上西樓……3、下面請兩位同學(xué)來朗讀這首詞,同學(xué)們在聽讀的過程中,注意比較,看誰朗讀得好,看看應(yīng)注意哪些問題。(教

3、師指導(dǎo)朗讀)三、賞讀入境(一)同學(xué)們剛才都讀到了一種“愁”,那么,你們是從哪些地方體會到這種“愁”的?①(她心中的愁緒向人傾訴了嗎?)“無言無言”——為什么會為什么會“無言無言”?作為王國之君,階下囚,找不到可以傾訴的對象,無人陪伴,無人傾訴——可見他孤獨(dú)、寂寞、無人共語的落寞糾結(jié)在他心中的愁緒太多,如亡國之恨、思家之愁等等,太多涌上心頭,卻一時不知從何說起,用“無言”來寫當(dāng)時復(fù)雜的心理。身為階下囚,他不知道等待他的是什么,他生活在監(jiān)視

4、中,自當(dāng)處處小心,以免招致殺身之禍。②“獨(dú)”——勾勒出任務(wù)孤身登樓的身影勾勒出任務(wù)孤身登樓的身影試著想象李煜登樓時的步履和神情(步履緩慢、滯緩、呆板;神情很哀傷、很絕望)此時孤獨(dú)的他默默無語,獨(dú)自登上西樓,內(nèi)心有數(shù)不盡的孤寂與凄婉!【指導(dǎo)朗讀:請注意他的重音和停頓,你覺得哪些語詞蘊(yùn)涵了詞人的心緒應(yīng)當(dāng)凸顯出來,請?zhí)貏e注意。讓我們來演繹一下。師評:語速是比較慢了,像我們剛才說到的一些語詞,剛才特別能體會愁緒的這些景,應(yīng)當(dāng)如何凸顯出來,來加強(qiáng)

5、他的這種愁緒呢,我們可以試一試,也許你可以做一些重音,或者做一點(diǎn)標(biāo)識,我們只讀這段景,試試看。無言獨(dú)上無言獨(dú)上西樓西樓,月如鉤,寂寞如鉤,寂寞梧桐深院鎖梧桐深院鎖清秋。清秋。”(二)在這樣的一個深夜,詩人無法入眠,面對這一輪如鉤的殘?jiān)拢豢眉拍奈嗤?,一個深深的庭院,還有這滿院的秋色,此情此景,一個王國之君,一個茍延殘喘的囚徒會有怎樣的心境呢?剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。你從詞

6、中哪個字,能讀出此人此時此刻的心境?①“剪”“理”,比喻,把離愁比喻成千絲萬縷的麻絲,很形象,把原本抽象的、無形的愁緒具體化了?!凹舨粩?,理還亂”,想要拋開不理,卻是怎樣也無法割舍,想要好好的梳理,卻又更加的雜亂失序。PPT:一般人的離愁,還是可以拋掉的,如:“心中得勝暫拋愁,醉臥涼風(fēng)拂簟秋”(雍陶詩);是可以洗掉的:“一曲清歌一杯酒,為君洗去古今愁”(劉秉忠詩);是可以割斷的:“梁園歌舞足風(fēng)流,美酒如刀割斷愁”(劉子翚詩)。而李后主的

7、愁卻是“剪不斷,理還亂”,可見愁之深,恨之長。②“別是一般滋味在心頭別是一般滋味在心頭”“別是別是”:不同于一般,這是由君王變?yōu)榍敉降奶厥獾淖涛?,昔日唯我?dú)尊的天子,如今成了階下囚,備受屈辱,心中必是無限的凄苦?!白涛蹲涛丁保研闹械陌С畋扔鞒晌兜?,而味在酸甜之外,它根植于人的內(nèi)心深處,是一種獨(dú)特而真切的感受。滿腹的愁苦,他向人傾訴了嗎?沒有。他只能一個人獨(dú)上西樓,作為亡國之君,受人拘囚,又何敢明目張膽地在作品中表明自己“故國之戀、亡國

8、之痛”呢?所以他的愁,只能藏在心里頭。接下來,就設(shè)想我就是李煜,帶上亡國之哀,把這首詞誦讀一下。那我們怎么讀這句話?【指導(dǎo)朗讀】(四)拓展延伸將千般滋味強(qiáng)壓在心底,這種無言哀傷更勝過多少痛哭。36個字背后隱藏著無限的哀愁,要了解李煜的“愁”,讀一首詞是不夠的,接下來請結(jié)合他的另一首詞作《虞美人》,看看究竟是怎樣的離愁,會帶來別是一般的滋味呢?PPT:虞美人虞美人【南唐】李煜春花秋月何時了,往事知多少。春花秋月何時了,往事知多少。小樓昨夜

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論