班主任讀后感

1、做“專業(yè)專業(yè)”的班主任是必須的的班主任是必須的——讀《班主任專業(yè)基本功班主任專業(yè)基本功》有感有感馬鞍山市八中鞍山市八中黃向峰黃向峰班主任工作是個重要的工作，也是非常有意義的。如果一個人的成長歷程中父母是第一位的，那么一個好班主任的影響就是第二位的。班主任就是孩子成長道路上的第二任父母。正如著名教育家雅斯貝爾斯在其經(jīng)典著作《什么是教育》中形象的說道：“教育的本質(zhì)是心靈的教育，是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂

2、。”班主任工作承擔(dān)了學(xué)校教育中極其重要的育人工作。這么重要的工作可是卻很少有系統(tǒng)的研究和分析。從事班主任工作，除了自己多摸索，多向同行有經(jīng)驗的班主任請教外，似乎沒有其他的途徑了。不過我最近拜讀了齊學(xué)紅，黃正平兩位專家主編的《班主任專業(yè)基本功》一書。雖然還沒有全部學(xué)習(xí)完，但我已對“專業(yè)”一詞留下了深刻的印象。那做好班主任，到底有哪幾個“專業(yè)”呢？班主任不僅要有專業(yè)道德，還要有專業(yè)知識，更要有專業(yè)技能。下面我就談?wù)勎易x本書的三點(diǎn)收獲：一、班

3、主任工作是有章可循、有理可據(jù)的專業(yè)工作。書中第一編著重介紹了從事班主任工作的專業(yè)道德，從專業(yè)理念、職業(yè)道德、禮儀修養(yǎng)三個方面詳細(xì)介紹了班主任工作的專業(yè)要求，這和普通教師的區(qū)別不僅僅是量的區(qū)別，更有著質(zhì)的區(qū)別。第一編的介紹從根本上分清了班主任工作和普通教師的工作的專業(yè)化區(qū)別，也為我們從事班主任的教師的發(fā)展方向起到了指引作用。開閱讀這本書，“專業(yè)”一詞給我留下了深刻的印象，關(guān)于班主任專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，盡管有所差異，但一般都強(qiáng)調(diào)這樣幾個方面：①有專門

4、的知識體系；②有較長時期的專業(yè)訓(xùn)練；③有專門的職業(yè)道德；④具有專業(yè)上的自主權(quán)；⑤有專業(yè)資格的限制和認(rèn)定專業(yè)的組織；⑥需要持續(xù)的在職成長和終身學(xué)習(xí)；⑦有較高的社會聲望和經(jīng)濟(jì)低位。專業(yè)化是指一個職業(yè)經(jīng)過一段時間后不斷成熟，逐漸獲得鮮明的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并獲得相應(yīng)的專業(yè)低位的過程。班主任的專業(yè)化則主要體現(xiàn)在對待職業(yè)、對待學(xué)生、對待教育教學(xué)和對待自身發(fā)展四個方面是否有正確的觀念和新念。班主任是一個重要的專業(yè)性崗位，它是學(xué)生的主要精神關(guān)懷著，它是全面關(guān)