浙教版六年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)與教案

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)1《品德與社會(huì)品德與社會(huì)》六年級(jí)（上）教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)（上）教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)總目標(biāo)：一、教學(xué)總目標(biāo)：《品德與社會(huì)》學(xué)科總目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。二、主要內(nèi)容：二、主要內(nèi)容：1、珍愛生命，崇尚科學(xué)。2、民風(fēng)民俗知多少？3、勞動(dòng)最光榮。4、農(nóng)村和城市的明天。三、教學(xué)重難點(diǎn)

2、：三、教學(xué)重難點(diǎn)：新課標(biāo)指出《品德與社會(huì)》這門課程有著非常強(qiáng)的社會(huì)性。它以兒童的社會(huì)生活為主線，逐步擴(kuò)大學(xué)生的生活領(lǐng)域，結(jié)合社會(huì)生活、社會(huì)環(huán)境、社會(huì)關(guān)系，組織教學(xué)內(nèi)容。它的綜合性非常強(qiáng)。涉及的教學(xué)內(nèi)容的要素是綜合的，涉及的社會(huì)領(lǐng)域是復(fù)雜的，交叉的。同樣的內(nèi)容后續(xù)年段重復(fù)出現(xiàn)，要求提高，螺旋上升。四、學(xué)生情況分析四、學(xué)生情況分析高年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是六年級(jí)學(xué)生，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的

3、認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。五、措施：五、措施：（一）、將社會(huì)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生活問題。美國(guó)教育家布朗及其合作者認(rèn)為：學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)放在真實(shí)問題的背景中，使它對(duì)學(xué)生有意義。這里的“真實(shí)問題背景”大部分是指實(shí)際生活或者模擬的實(shí)際生活。小學(xué)生已經(jīng)具備了一

4、定的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)他們對(duì)周圍的各種事物、現(xiàn)象充滿好奇。教師就要緊緊抓住這種好奇心，結(jié)合教材的教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，用學(xué)生熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)作為實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生利用自身已有的經(jīng)驗(yàn)探索新知識(shí)，掌握新本領(lǐng)。（二）大膽想象，解決生活問題。品社課不應(yīng)局限于知識(shí)傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過(guò)教學(xué)把社會(huì)生活化，把社會(huì)知識(shí)實(shí)際化，不僅使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)與生活緊密聯(lián)系，還使學(xué)生應(yīng)用社會(huì)中學(xué)到得知識(shí)去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，解決日常生活問題，進(jìn)而形成勇

5、于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)3第一單元第一單元珍愛生命珍愛生命崇尚科學(xué)崇尚科學(xué)1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、解抽煙、喝酒和泡網(wǎng)吧等不良習(xí)慣的危害，遠(yuǎn)離這些惡習(xí)。2、學(xué)會(huì)利用有效途徑自覺抵制不良習(xí)慣的影響，做好力所能及的宣傳工作。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，較為清楚地了解抽煙、喝酒和泡網(wǎng)吧對(duì)人們身心健康的影響，從而自覺遠(yuǎn)離這些不良習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分少

6、量飲酒與酗酒、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和泡網(wǎng)吧之間的區(qū)別。課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：1、請(qǐng)學(xué)生收集有關(guān)抽煙的危害和世界無(wú)煙日的資料；2、請(qǐng)學(xué)生收集有關(guān)酗酒的危害和適量飲酒的好處的資料；3、請(qǐng)學(xué)生調(diào)查周圍的上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)目的。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、解抽煙、喝酒和泡網(wǎng)吧等不良習(xí)慣的危害，遠(yuǎn)離這些惡習(xí)。2、學(xué)會(huì)利用有效途徑自覺抵制不良習(xí)慣的影響，做好力所能及的宣傳工作。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，較為清楚地了解抽煙、喝酒和泡網(wǎng)

7、吧對(duì)人們身心健康的影響，從而自覺遠(yuǎn)離這些不良習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分少量飲酒與酗酒、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和泡網(wǎng)吧之間的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、談話引入一、談話引入有一句話說(shuō)：思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)！所以說(shuō)好的習(xí)慣對(duì)我們每個(gè)人都是至關(guān)重要的！養(yǎng)成良好的習(xí)慣會(huì)令我們終身受益?。ǔ鍪菊n題“培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣”）但是在我們身邊也有不良習(xí)慣，一些意志薄弱的青少年容易染上一些不良習(xí)慣。為了自己的健康，讓我