法治學校創(chuàng)建工作總結(jié)

1、法治學校創(chuàng)建工作總結(jié)法治學校創(chuàng)建工作總結(jié)學校以科學發(fā)展觀和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，圍繞學校十二五規(guī)劃，與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極推進依法治校，開展“法制示范?！钡膭?chuàng)建工作。通過創(chuàng)建活動，進一步增強了師生的法律意識、安全意識、自我保護能力，取得了積極的成效。主要工作情況如下：。一、不斷完善學校法制教育的組織機構(gòu)學校成立了學生法制教育工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，分管學生德育工作的副校長任副組長。少先隊輔導員具體負責

2、學生法制教育工作，聘請張芝山派出所警官黃寶華任法制教育副校長，聘請了張芝山鎮(zhèn)大調(diào)解中心負責人張海鋒擔任校外輔導員，。學校內(nèi)也成立了一支以班主任和思品課專職教師為骨干的素質(zhì)較好的普法宣傳教育教師隊伍，并不定期地邀請交警中隊等部門的領(lǐng)導來校指導法制教育和為學生講課。二、大力開展普法學習進行法制教育學校的法制教育工作，重點是對在校學生進行法律法規(guī)、自我保防和犯罪預防知識教育，切實增強青少年學生的法制意識，維護青少年的合法權(quán)益。引導學生增強法制

3、觀念，學法、懂法、守法、用法，不參與危害社會公共秩序的活動，學會在保護好自己的前提下同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭，積極維護社會穩(wěn)定。因此，根據(jù)小學生的心理和生理特點，我們將法制教育與教育教學相結(jié)合，進行了有效地探索。1、以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生生活和學習相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及，先后組織學生認真學習了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》、《小學生日常行為規(guī)范》等等。通過講解這些法律

4、、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。2、對學生進行網(wǎng)絡(luò)道德教育。網(wǎng)絡(luò)的開放性、無約束性及信息的隱蔽性往往導致青少年道德失范。這已是不爭的事實。面對這樣的挑戰(zhàn)，學校各班級開展主題班會同時，進行了“愛.責任”主題班會觀摩活動，同學們積極參與，充分準備，以各種形式詮釋了廉潔的意義，以身邊人，身邊事告訴大家，敬廉崇潔應從我做起；③讀好一本廉政教育書；④舉行反腐倡廉為主題的硬筆書法比賽，抒發(fā)修心養(yǎng)德

5、的豐富內(nèi)涵；⑤在每周四播出的“雛鷹電視臺”節(jié)目中，開設(shè)以“敬廉崇潔”、“勤儉節(jié)約”等為內(nèi)容的電視欄目；⑥舉辦一次廉政文化講故事比賽。組織學生演繹古今中外著名的廉潔故事，挖掘身邊的廉潔故事，通過自身講廉政故事，交流學習心得，暢談社會時事，增強了敬廉崇潔的意識，提高遵紀守法的自覺性；⑦請法制副校長做反腐倡廉法制講座，通過現(xiàn)實生活中的案例分析，幫助學生樹立腐敗可恥，廉潔光榮的觀念，使學生認識到腐敗的危害性，對學生以后走上社會具有積極的警示與教

6、育作用；⑧發(fā)起一次“小手牽大手、廉政一起行”公民道德實踐活動，組織學生上社區(qū)宣傳廉政文化，倡導學生“當好一名廉政小衛(wèi)士”，布置學生“給家人講授一個廉政小故事”，進一步擴大了廉潔文化進校園的社會效應，真正起到了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果和目的。把廉政文化向家庭、社會延伸。通過學校法制教育，廣大學生的法制觀念進一步提高，遵紀守法觀念，權(quán)利義務觀念，特別是維護自身合法權(quán)益的觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先要