江日堂鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)教師考核細(xì)則

1、江日堂鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)教師考核細(xì)則江日堂鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)教師考核細(xì)則為切實加強(qiáng)我校師資隊伍建設(shè)，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量管理，健全激勵、競爭機(jī)制，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，同時為發(fā)放教學(xué)質(zhì)量獎及其他各類獎勵提供依據(jù)，特制定本辦法。第一條考核原則：堅持民主、公正、客觀性原則；堅持重實績、講實效原則；堅持定性、定量相結(jié)合原則。第二條考核內(nèi)容：對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作的全過程進(jìn)行考核，著重于教學(xué)實績、教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平。第三條考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評

2、等。（一）教學(xué)管理部門考評(共60分)１、教學(xué)常規(guī)工作質(zhì)量方面(20%)(1)履行崗位職責(zé)態(tài)度是否認(rèn)真，執(zhí)行工作紀(jì)律是否嚴(yán)肅，是否嚴(yán)格履行請假手續(xù)，是否有無故曠職、曠工或經(jīng)常性遲到、早退現(xiàn)象，是否有私自停課、調(diào)課現(xiàn)象，主要時間和精力是否用于工作?？己朔椒ǎ翰殚喯嚓P(guān)考評記載。得分：很好4分，良好3分，一般2分，較差20分。(2)教學(xué)計劃、備課質(zhì)量是否符合學(xué)校規(guī)定；教學(xué)目的要求、重點、難點、作業(yè)布置是否明確；教案是否規(guī)范；書寫是否工整。是否

3、積極參加組內(nèi)、校內(nèi)教研活動，聽課的節(jié)數(shù)是否達(dá)標(biāo)；聽課是否認(rèn)真；評課是否講究實效?？己朔椒ǎ航虅?wù)處、教研組組織抽查或全面檢查教學(xué)進(jìn)度計劃、教差和差值差，確定本學(xué)期該科成績進(jìn)步綜合名次，并給以相應(yīng)考核分?？己朔椒ǎ海ǎ保┎殚喐骺瓶荚嚦煽儽恚c期初原始成績比較；（2）統(tǒng)計文化課期中、期末考試和統(tǒng)考的平均分、合格率、優(yōu)分率和標(biāo)準(zhǔn)差；（3）原則上同年級任課教師進(jìn)行比較.得分(綜合名次)：第1名40分；第2名39分；第3名38分；第4名37分；第5

4、名36分；第6名35分；第7名34分；第8名33分；第9名32分第10名31分。凡積極參加教學(xué)觀摩、公開課活動或課件比賽或積極指導(dǎo)學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)、外競賽或發(fā)表論文者，依據(jù)公開課級別或輔導(dǎo)競賽成績所居名次的獎級、刊載學(xué)生論文的刊物級別質(zhì)量給以適當(dāng)加分。加分分值為：國家級5分；省級4分；市級3分；縣級（含校際）2分（二）學(xué)生評教（２0分）考評項目：教學(xué)態(tài)度、備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、考試等方面的工作質(zhì)量。考核方法：由教務(wù)處組織全體學(xué)