橫溝市鎮(zhèn)小學教師幫扶困難學生活動方案

1、橫溝市鎮(zhèn)小學教師幫扶困難學生活動方案為深入開展“慈孝感恩”伴我行活動，積極推進我?！皩W雷鋒、見行動”活動和“家?；ヂ摻逃苯ㄔO取得實效，結合我校德育工作實際情況，特制定本實施方案。一、指導思想一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以教育局“慈孝感恩”行動精神為指南，大力弘揚中華民族扶貧濟弱的優(yōu)良傳統(tǒng)，以師生結對幫扶活動為載體，以強化師德師風建設為目的，不斷增強廣大教師的敬業(yè)精神和服務意識，密切師生

2、關系，營造和諧的教育環(huán)境和氛圍，推動我校教育健康發(fā)展。二、工作組成員二、工作組成員1、領導小組：張如聯劉正培卞昆陳革輝孫丹2、組員：中層干部與各班主任三、基本原則三、基本原則1、全員參與。全校教師全員參與與幫扶在本校就讀的家庭經濟困難學生。2、突出重點。對在校就讀的殘疾學生、孤兒及單親家庭學生、學困生、德困生、留守兒童、特長生給予優(yōu)先和重點幫扶。3、因需幫扶。根據困難學生特點和健康成長需求給予指導和幫扶，長期堅持。4、務實求效。學校校長

3、任組長，直接負責本校的結對幫扶工作。加強監(jiān)督，狠抓落實，確保結對幫扶行動有序有效開展，確保幫扶對象健康快樂成長，不完成本校學業(yè)不脫鉤。四、主要任務四、主要任務1、幫生活困難。對孤兒、單親家庭學生，留守兒童給予物質和經濟上的幫扶、解決生活困難，提高生活質量。2、幫學習提高。幫扶學困生優(yōu)化學習方法，解決學習困難，提高學習質量，養(yǎng)成良好學學習慣。3、幫品德養(yǎng)成。對德困生進行品德、心理、行為等方面的調試、疏導，幫助他們養(yǎng)成良好行為習慣，樹立正確

4、的人生觀、世界觀、價值觀，健康成長，成人成才。4、幫特長培養(yǎng)。對有特長的家庭經濟困難學生，結合學生的興趣愛好，開展針對性的指導和訓練，激發(fā)潛能，培養(yǎng)個性，促進學生全面發(fā)展。5、幫家庭教育。優(yōu)化家長教育理念，指導家長進行科學的家庭教育，與學校共建良好環(huán)境，共促學生健康成長。五、幫扶方式五、幫扶方式教師每人幫扶12名本校困難學生。原則上教師不得與自己的孩子結對，不能重復結對，擴大幫扶結對面。六、工作要求六、工作要求1、科學統(tǒng)籌安排。學校要把

5、開展這項行動同做好學校日常工作結合起來，同師德師風建設和開展“文明禮儀慈孝感恩”伴我行活動結合起來，做到共同推進、有效開展。2、嚴明工作紀律。幫扶要尊重學生及其家長意愿。教師不得以幫扶為由，收受學生及其家長的禮品和饋贈，增加家長負擔。3、加強宣傳指導。借助黑板報、宣傳欄等形式，大力宣傳幫扶工作進展和成效。對涌現出的先進典型，要及時發(fā)現、認真總結，大力宣傳推廣，營造尊師重教的社會氛圍。4、強化監(jiān)督考核。在平時的監(jiān)督檢查中，要把幫扶活動作為