數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)哈夫曼編碼

1、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（20092010學(xué)年第二學(xué)期第學(xué)年第二學(xué)期第20周）周）指導(dǎo)教師：王老師班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（3）班）班學(xué)號(hào)：學(xué)號(hào)：姓名：姓名：3前言前言1摘要摘要隨著計(jì)算機(jī)的普遍應(yīng)用與日益發(fā)展，其應(yīng)用早已不局限于簡(jiǎn)單的數(shù)值運(yùn)算，而涉及到問(wèn)題的分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)框架的設(shè)計(jì)以及設(shè)計(jì)最短路線等復(fù)雜的非數(shù)值處理和操作。算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)就是為以后利用計(jì)算機(jī)資源高效地開發(fā)非數(shù)值處理的計(jì)算機(jī)程序打下堅(jiān)

2、實(shí)的理論、方法和技術(shù)基礎(chǔ)。算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)旨在分析研究計(jì)算機(jī)加工的數(shù)據(jù)對(duì)象的特性，以便選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，從而使建立在其上的解決問(wèn)題的算法達(dá)到最優(yōu)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是在整個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域上廣泛被使用的術(shù)語(yǔ)。它用來(lái)反映一個(gè)數(shù)據(jù)的內(nèi)部構(gòu)成，即一個(gè)數(shù)據(jù)由那些成分?jǐn)?shù)據(jù)構(gòu)成，以什么方式構(gòu)成，呈什么結(jié)構(gòu)。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有邏輯上的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和物理上的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)之分。邏輯上的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)反映成分?jǐn)?shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而物理上的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)反映成分?jǐn)?shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)內(nèi)部的存

3、儲(chǔ)安排。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是數(shù)據(jù)存在的形式。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》主要介紹一些最常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，闡明各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)內(nèi)在的邏輯關(guān)系，討論其在計(jì)算機(jī)中的存儲(chǔ)表示，以及在其上進(jìn)行各種運(yùn)算時(shí)的實(shí)現(xiàn)算法，并對(duì)算法的效率進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和討論。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是介于數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件和計(jì)算機(jī)硬件之間的一門計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心課程，它是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)、編譯原理及人工智能等的重要基礎(chǔ)，廣泛的應(yīng)用于信息學(xué)、系統(tǒng)工程等各種領(lǐng)域。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是為了將實(shí)際問(wèn)題中所涉及的對(duì)象在計(jì)算

4、機(jī)中表示出來(lái)并對(duì)它們進(jìn)行處理。通過(guò)課程設(shè)計(jì)可以提高學(xué)生的思維能力，促進(jìn)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和專業(yè)素質(zhì)的提高。2《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)任務(wù)書《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》是計(jì)算機(jī)專業(yè)重要的核心課程之一，在計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中占有非常重要的地位。《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)》就是要運(yùn)用本課程以及到目前為止的有關(guān)課程中的知識(shí)和技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。特別是面臨非數(shù)值計(jì)算類型的應(yīng)用問(wèn)題時(shí)，需要選擇適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出滿足一定時(shí)間和