教師怎樣做課題研究

1、怎么做課題研究怎么做課題研究（一）選題1課題來自哪里？2選題的一般原則科學(xué)性：要有理論基礎(chǔ)和事實依據(jù)，必須符合科學(xué)原理；預(yù)期結(jié)果要合理；研究方法要正確嚴謹?？尚行詣?chuàng)新性3選題的一般過程（1）明確方向——發(fā)現(xiàn)問題（2）濃縮范圍——經(jīng)驗分析（3）提示焦點——形成課題4選題的注意事項（1）選題宜小不宜大（2）選題應(yīng)結(jié)合實際。選題要有新意。（3）選題要考慮研究者的優(yōu)勢，與自身工作相結(jié)合，與研究者的能力相適應(yīng)。（二）申報課題申報課題，也就是設(shè)計研

2、究方案，是如何進行課題研究的具體設(shè)想，是開始進行課題研究的工作框架，是如何進行研究的基本思路。是保證研究順利進行的必要措施；使研究具體化的中心環(huán)節(jié)；是研究成果質(zhì)量的重要保證；有利于檢查和自我檢查；有利于協(xié)作研究。一般上級部門開展的課題研究都附有課題申報表。1課題申報表（課題研究方案）組成：（1）課題的表述與界定：課題的名稱或題目必須明確表述所要研究的問題，要體現(xiàn)研究對象、研究問題、研究方法。如“初一政治自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)的實驗研究”。（2）研

3、究的背景、目的、意義：研究背景：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而研究。研究目的意義：即為什么要研究、研究的價值是什么、解決什么問題，包括理論意義、實踐意義；外在目標（目的）、內(nèi)在目標目的——學(xué)生發(fā)展）。研究綜述：本課題研究的歷史與現(xiàn)狀。研究的特色或突破點：問題新、方法新、角度新、效果新。（3）研究范圍：對研究對象的總體范圍的界定；對研究對象的模糊概念進行界定；對關(guān)鍵概念的界定。（4）研究內(nèi)容：很重要的部分，如果提不出具體的研究內(nèi)容，就無法研究。

4、（5）研究方法：①注意事項：注意多種方法的使用；方法要寫詳細些；不能濫用方法②主要方法：行動研究：實驗研究：（1）收集和學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的背景資料：對研究對象進行前測、后測的統(tǒng)計資料要收集；與課題相關(guān)的理論、概念的界定和相關(guān)研究動態(tài)的資料要收集；自身學(xué)習(xí)和研究的過程資料要記錄和收集；對材料進行分類歸檔；進行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和收集資料。（2）經(jīng)常撰寫研究過程中的體會與論文（3）收集與整理課題研究中的典型案例：一定數(shù)量的典型教例；學(xué)生發(fā)展變化的典

5、型材料。（4）及時收集研究過程中取得的成效憑證：學(xué)生變化發(fā)展的材料；教師教學(xué)水平變化材料。（5）要有一本研究過程的大事記。4重視利用電腦和網(wǎng)絡(luò)工具；5我的研究過程（五）總結(jié)和推廣階段1整理相關(guān)資料；撰寫報告或論文；怎樣撰寫結(jié)題報告①題目：清楚、準確地呈現(xiàn)研究的主要問題；有時可加副標題。②前言（有時用“問題的提出”）：表明研究的目的；說明選題的依據(jù)、課題價值與意義；目前國內(nèi)外研究成果、現(xiàn)狀、問題、趨勢；研究所要解決的主要問題及理論框架。字

6、數(shù)不宜多、表述要具體、清楚。③方法：對方法進行說明，主要考慮：對課題進行界定；研究目標；研究程序、步驟；所使用的方法及其說明（實驗法還需要解釋假說）。④具體操作：⑤結(jié)果說明：學(xué)生日記、作業(yè)、自己觀察記錄、體會感受、家長教師學(xué)生反饋等來說明和獲得結(jié)果。呈現(xiàn)方式：用文字或圖表、數(shù)據(jù)、案例來分析；用邏輯或統(tǒng)計的方式來呈現(xiàn)結(jié)果。注意事項：結(jié)果一定是自身或成員獲取的；要定量與定性結(jié)合；資料翔實、文字簡明。⑥討論：結(jié)果是否與目標一致？為什么一致或不