支路電流法教案

1、學(xué)科電工電子班級人數(shù)課題33－2《2《支路電流法支路電流法》課時1學(xué)時課型教授課周次授課時間授課時間教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)及要求要求知識目標(biāo)：掌握支路電流法定義及解題的一般步驟能力目標(biāo)：（1）通過練習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力（2）通過分解難點、強調(diào)方法、加強練習(xí)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的成就感教學(xué)重點教學(xué)重點支路電流法解題的一般步驟教學(xué)難點教學(xué)難點1、回路電壓方程的正確書寫；2、運用數(shù)學(xué)知識，求解三元一次方程組教學(xué)方

2、法教學(xué)方法歸納總結(jié)法、啟發(fā)討論法、多媒體教學(xué)法、引激拓教學(xué)法教具及參考書及參考書多媒體課件參考書：《電工基礎(chǔ)》（周紹敏）教學(xué)過程教學(xué)過程1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2、任務(wù)學(xué)習(xí)3、概念掌握4、推廣應(yīng)用5、拓展訓(xùn)練6、歸納總結(jié)與作業(yè)教材分析教材分析支路電流法是求解復(fù)雜直流電路最基本的方法，通過對支路電流法的學(xué)習(xí)不僅可以使學(xué)生更加明確基爾霍夫定律的含義，而且有助于學(xué)生進一步學(xué)習(xí)第三節(jié)的疊加定理。對于提高學(xué)生求解復(fù)雜直流電路的邏輯思維能力有重要的作用。2教學(xué)

3、教學(xué)程序程序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)手段電源：源：電壓降的大小為E，回路方向由正到負(fù)，則電壓為電壓降的大小為E，回路方向由負(fù)到正，則電壓為回路1的回路方向選擇：回路方向為________________回路1的回路方程：回路2的回路方向選擇：回路方向為__________________回路2的回路方程：〖想一想想一想〗1電路中有2個節(jié)點能列出個不同的節(jié)點電流方程，電路中有n個節(jié)點，能列出個不同的節(jié)點電流方程。2.3條支

4、路可以列出個不同的回路電壓方程?！甲h一議議一議〗1如果是3條支路構(gòu)成的復(fù)雜電路，共有支路電流待求？如果用方程組求解就至少列出個方程才能求解？2支路電流法求支路電流時的步驟是什么？（1）先假設(shè)支路的電流方向和回路方向，假設(shè)原則一般較大的方向為回路方向。（2）先列出方程，如果是2個節(jié)點，可以列出幾節(jié)點電流方程？（3）根據(jù)未知量的個數(shù)，用回路方程補足方程組的個數(shù)，如果是3個未知量（支路電流），則再補個回路電壓方程。（4）代入數(shù)據(jù)（5）解方程組