技工學校教師中、高級職稱評審條件

1、關于印發(fā)關于印發(fā)《河南省技工學校教師中、高級專業(yè)技術河南省技工學校教師中、高級專業(yè)技術職務任職資格申報、評審條件職務任職資格申報、評審條件》的通知的通知豫人職[2004]14號各省轄市和鞏義市、項城市、永城市、固始縣、鄧州市人事局，省直有關單位：根據國家深化職稱改革精神和我省技工學校教師隊伍的實際，在調查研究、廣泛征求意見的基礎上，經與業(yè)務主管部門協商一致，對《河南省技工學校教師中、高級專業(yè)技術職務任職資格申報、評審條件（試行）》（豫人

2、職[1999]19號）進行了修訂。現將修訂后的《河南省技工學校教師中、高級專業(yè)技術職務任職資格申報、評審條件》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。二○○四年七月二十七日河南省技工學校教師中、高級專業(yè)技術職務任職資格申報、評審條件河南省技工學校教師中、高級專業(yè)技術職務任職資格申報、評審條件總則一、為客觀、公正、科學地評價技工學校教師的工作能力和教育教學水平，充分調動其教書育人的積極性，促進技工學校教師隊伍整體素質的提高，推動我省技工學校的發(fā)展，根據《

3、中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《技工學校教師職務試行條例》和我省職稱改革有關政策規(guī)定，結合我省技工學校教師隊伍的實際，制定本條件。二、技工學校教師中、高級職務設講師、高級講師、一級生產實習指導教師、高級生產實習指導教師。其中，講師、一級生產實習指導教師為中級職務，高級講師、高級生產實習指導教師為副高級職務。三、本條件為技工學校教師申報和評審委員會評審時掌握的基本條件，評審委員會可以依據本條件制定相應的實施辦法。用人單位向評審

4、委員會推薦人員的條件，由用人單位根據工作需要和崗位要求自主制定。四、本條件適用于全省技工學校、就業(yè)訓練中心和教研機構中從事教學、教研工作的在職在崗教師。分則一、申報條件一、申報條件申報技工學校教師中、高級專業(yè)技術職務任職資格的人員必須具備下列條件：（一）熱愛祖國，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”師年均教學工作量不少于專職教師的12。教學效果綜合評估良好以上（

5、其中至少1年為優(yōu)秀）。③積極承擔本專業(yè)的教學研究和科研工作，撰寫本專業(yè)具有一定水平的教學研究論文。④承擔班主任、輔導員等教育管理工作2年以上，育人效果顯著（評為學校優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導員）；或參加技術開發(fā)、推廣、應用工作或新產品、新工藝的研究、制造工作，成績顯著。2、教育教學水平和工作業(yè)績，具備下列條件中的2條以上（破格申報人員具備3條以上），其中第①條為必備條件：①在CN學術期刊上發(fā)表本專業(yè)有價值的學術論文2篇以上；或在CN學術期刊上

6、發(fā)表本專業(yè)有價值的學術論文1篇，另有1篇論文獲市以上優(yōu)秀教學論文二等獎或省三等獎以上。以上論文均限獨著或第一作者。破格申報人員，在CN學術期刊上獨立發(fā)表本專業(yè)有價值的學術論文2篇以上。②市、廳級以上科學技術獎、社會科學成果獎或優(yōu)秀教學成果獎的完成人；或在技術革新、新產品、新工藝研制、技術推廣應用方面成績突出，經市、廳級以上專業(yè)委員會或主管部門組織專家鑒定，產生明顯的社會效益或經濟效益（限前3名）。③正式出版本專業(yè)有一定水平的專著；或參編

7、省級以上統編教材、教學參考書（本人撰寫1萬字以上）；或參編學校內部使用的教材、教學參考書（本人撰寫2萬字以上），經學校使用2年以上，效果良好（附學校評估材料）。④講授過市以上業(yè)務主管部門組織的優(yōu)質課、觀摩課、示范課并獲二等獎以上；或獨立制作的教具（含教學課件）獲市一等獎或省二等獎以上；或參加市以上職業(yè)技能大賽，獲市級個人獎；或指導學生參加市以上學科競賽、職業(yè)技能大賽及藝術、體育比賽等活動獲市級個人獎以上，且本人被評為優(yōu)秀輔導教師。⑤教育

8、教學工作成績顯著，受到學校綜合表彰2次或市以上業(yè)務主管部門表彰。（二）一級生產實習指導教師任職資格評審條件（二）一級生產實習指導教師任職資格評審條件1、專業(yè)理論知識和工作經歷、能力，符合下列要求：①具有本工種（專業(yè)）系統的基礎理論和專業(yè)知識，熟練掌握所教課程的教學大綱、教材、教學原則和方法，教學工作量飽滿，教學態(tài)度認真、教學效果良好。②熟練擔任本工種（專業(yè)）生產實習課的講授和對工具、設備的正確使用及保養(yǎng)維修，講授本工種（專業(yè)）的工藝理論